Trabajo sobre reforzamiento

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Nino de 8 años: Pedro Eliu

1. Conducta a que aplican al programa.
La conducta es ordenar la habitación.
2. Definición operacional de la conducta.
El niño mantiene una conducta decompleto desorden, en todo lo que respecta a la habitación, no arregla la cama cuando se levanta, no ordena su ropa, no guarda sus zapatos, en general, no pone las cosas donde deben estar.
3. ConductaDeseada.
Que el niño cuando se levante arregle su cama, ordene su ropa, guarde sus zapatos, y mantenga el completo orden en la habitación.
4. Reforzador, Naturaleza del Reforzador.
ElReforzador será de carácter comestible, en este caso es un Helado Bon Etiqueta Negra, del sabor que el prefiera ese día.
5. Programa a utilizar: Definir el programa y explicar cómo entregar el reforzador.El programa a utilizar es el Programa de Razón Fija, el reforzador le será entregado semanalmente, en específico los domingos a las 5:00 p.m.
El niño deberá diariamente cuando se levante, arreglarsu cama, ordenar los zapatos y ordenar su ropa, se hará una revisión diaria para ver si él está haciendo lo acordado, esto deberá hacerlo de lunes a domingo.
6. Resultados.
En la primerasemana:
El niño hizo lo acordado los días lunes, martes, jueves, sábado y domingo.
En la segunda semana:
El niño lo hizo, de lunes a viernes, pero no el sábado, y siguió de manera normal el domingo.
Enla tercera semana:
El niño estaba ya de manera fija realizando el arreglo de la habitación día por día, sin cometer falta ningún día.
A nivel general el niño sigue realizando la conducta de maneranormal, contando claro, con la entrega de su reforzador al tiempo establecido.

Niño de 10 años: Pedro José

1. Conducta a que aplican al programa.
Niño desobediente
2. Definiciónoperacional de la conducta.
El niño es totalmente desobediente. No hace nada de lo que se le manda, mal hablado, hace caso omiso a los mandatos de la madre, y poco caso a los de diferentes...
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