Trabajo social

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL

“GUÍA DIDÁCTICA PARA LA MATERIA DE SALUD PÚBLICA”

TRABAJO RECEPCIONAL: APOYO A LA DOCENCIA QUE PARA OBTENER EL TITULO DE LICENCIADA EN TRABAJO SOCIAL P R E S E N T A: ESTELA GARCÍA PÉREZ

DIRECTORA DE TRABAJO: MTRA. GRACIELA CASAS TORRES

MÉXICO D.F. JUNIO 2007

AGRADECIMIENTOS

Mi presente trabajo detitulación, agradezco primeramente a Dios por demostrarme tantas veces su existencia, por ser mi guía, por darme todo lo que tengo y no dejarme caer nunca.

A la Maestra Graciela Casas Torres, por ser mi Directora de Trabajo, quien me ayudo desinteresadamente y por brindarme su amistad.

Al Doctor Manuel Sánchez Rosado, por asesorarme, por compartir su conocimiento e inspirar en mí mucha admiración,de igual forma a la Maestra Rosalía Corona Becerra, María del Rosario Corona Becerra y Saturno Maciel Magaña por su tiempo y por impulsar el desarrollo de nuestra profesión.

A mis padres por su determinación, entrega y humildad que me han enseñado, , a mis hermanos Norma, Luis, Martha y Pablo por sus enseñanzas y por que siempre alimentan mi alma.

También quiero agradecer a todos aquellosamigos de verdad, todas esas personas significativas en mi vida y que sin duda lo saben, aquellos que me han devuelto una sonrisa, a todos aquellos que me ofrecieron un pan en tiempos difíciles y muy en especial a la vida.

A la Universidad Nacional Autónoma de México en especial a la Escuela Nacional de Trabajo Social por permitirme ser parte de ellas, por darme la oportunidad de construir unfuturo digno y aspirar a una vida integral

DEDICATORIAS

A Dios. Por permitirme llegar a este momento tan especial en mi vida.

A mis padres. Por haberme educado y soportar mis errores, por sus ejemplos de perseverancia y constancia que los caracterizan. ¡Gracias por darme la vida! ¡Los quiero mucho!

A Margarita Silva .....¡Por ese apoyo incondicional, por tu sincera amistad.....!.

ALic. Ángel Ramírez ¡Por permitirme continuar con mis estudios !

Así mismo a todas aquellas personas que durante mi vida estudiantil dentro de esta Institución (ENTS-UNAM) me han llevado por el camino del aprendizaje, pueden tener por seguro que he aprendido algo de ustedes, sea bueno o malo, seguramente he aprendido algo.

Y por último quiero dedicar este trabajo a todas aquellas personas quevienen generaciones debajo de la mía, ojala que este trabajo les pueda servir como apoyo dentro de su vida estudiantil.

CONTENIDO

Introducción..........................................................................................................1 Capítulo I.- Metodología de la Práctica Docente en Educación Superior.....31.1.-Constructivismo.............................................................................................7 1.2.- Ideas fundamentales del Constructivismo....................................................8 1.3.- Contenido.....................................................................................................9 1.4.- Actividades Docente-Alumno......................................................................13 1.5.-Recursos.....................................................................................................15 1.6.-Interacciones................................................................................................15 1.7.- Sistematización...........................................................................................16

Capítulo II- Guía didáctica para la materia de SaludPública.......................17 2.1.-Fundamentos teóricos – metodológicos de la materia Salud Pública……..19 2.2.-Herramientas básicas en la Salud Pública…………………………………....24 2.3.-Marco legal y de atención de la Salud en México……………………………38 2.4.-Intervención del Trabajador Social……………………………………………..43

Comentario final...................................................................................................46...
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