Trabajo social

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TRABAJANDO CON LAS FAMILIAS
DE LAS PERSONAS CON
DISCAPACIDAD
Fernando Fantova Azkoaga
En el artículo se presentan algunas consideraciones en relación con la intervención con
familias de personas con discapacidad. Se trata de una elaboración realizada a partir de
la experiencia y en contraste con la producción reciente de la comunidad profesional y
científica de referencia. Se parte de unanálisis del contexto familiar en general y se
señalan algunas bases teóricas de aproximación a las discapacidades. Posteriormente
se ensaya una aproximación a las trayectorias y necesidades de las familias de personas
con discapacidad, para después proponer diferentes tipos de intervención profesional
factibles, por ejemplo, desde el marco del movimiento asociativo: información,
orientación,apoyo emocional, formación, asesoría, promoción de la participación y
terapia. Por último se recogen algunas orientaciones para los profesionales de la
intervención familiar.
descriptores: Discapacidad, familia, movimiento asociativo, intervención familiar, apoyo
social, formación familiar, calidad,.
INTRODUCCCIÓN
En este texto presentamos algunos enfoques y propuestas acerca de laintervención con
familias de personas con discapacidad. Partimos de nuestro trabajo profesional, que se ha
desarrollado, en buena medida, en el marco del movimiento asociativo en favor de las
personas con deficiencia mental y otras discapacidades en España y en América Latina. Desde
esa experiencia, elaborada y contrastada, deseamos hacer una contribución a la reflexión que,
en el movimientoasociativo y la comunidad científica, se viene desarrollando en torno al trabajo
con las familias de las personas con discapacidad.
APROXIMACIÓN AL CONTEXTO FAMILIAR
Partimos de la base de que la familia es el contexto en el que se desarrolla gran parte de la
vida de la mayoría de las personas. Cuando en el seno de una familia nace un niño con una
discapacidad, o una discapacidad sobreviene o le esdiagnosticada a un miembro de la familia,
no cabe duda de que este acontecimiento afecta a cada uno de los miembros y al conjunto.
Tampoco cabe duda de que el contexto familiar es, al menos durante un buen número de años,
el entorno que más va a influir sobre la persona (con o sin discapacidad).
Sin embargo, si antes de estudiar el tema de la familia de la persona con discapacidad no
hacemosuna reflexión sobre la familia en general, corremos el riesgo de atribuir a la presencia
del hijo o miembro con discapacidad fenómenos que obedecen a otros factores y que se dan
en otras familias.
En la actualidad uno de los acercamientos más usuales al mundo de la familia es el de la teoría
sistémica (Freixa, 1993; Martínez, 1994; Barbagelata y Rodríguez, 1995.) que ve a la familia
como unsistema abierto que interacciona con los distintos subsistemas que la componen y con
su entorno y que pasa por distintas etapas. Vamos a referirnos brevemente al contexto cultural
de la familia, a sus funciones y elementos y a su ciclo vital.
1.1. Condicionantes culturales de la familia
Una definición de familia sería: "grupo de personas emparentadas entre sí que viven juntas". A
lo largo de lahistoria y dependiendo en gran medida de la evolución política, económica y
cultural de las diferentes sociedades, ha ido cambiando la fisonomía y las funciones del grupo
familiar. Es decir, que el tipo de familia que vemos hoy en día y en el que nos insertamos es
distinto del que ha habido en otras épocas. De hecho vivimos en un momento de crisis y
cambio en la familia.
Manuel Castellsseñala: "En este fin de milenio, la familia patriarcal, piedra angular del
patriarcado, se ve desafiada por los procesos interrelacionados de la transformación del trabajo
y de la conciencia de las mujeres. Las fuerzas impulsoras que subyacen en estos procesos son
el ascenso de una economía informacional global, los cambios tecnológicos en la reproducción
de la especie humana y el empuje vigoroso...
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