Trabajo

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 3 (707 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 14 de febrero de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”

Estado Guárico

Núcleo: San Juan de los morros[pic]

Facilitadora: Participante:

Gloria Benevento C.I 20.586.163 Lucia Castillo

C.I 22.883.433 Conde Génesis

C.I 19.985.738 Martínez NorielvisC.I 20.876.978 Velázquez Scarlet

Sección “ D”

San Juan de los Morros; 16 de noviembre 2010

La educación: estructura y política en desarrollo.

Análisis de los factorescondicionales de la educación:

La educación realiza un importante proceso de socialización del niño en el cual se encuentra condiciones una serie de factores entre ellos se pueden citar:

❖Económico: se puede decir que a nivel educativo siempre han existido problemas económicos ya que esta aspecto en una de las mayores problemáticas actuales; esto a su vez desencadena consecuencias queson cada día más difíciles de superar, dando paso a la pobreza desencadenado el hambre y la deserción escolar.

❖ Deserción escolar: no es nueva ya que al pasar los años son muchos el númerode alumnos que abandonan las escuelas por motivos como: la pobreza, la baja de autoestima, falta de apoyo influye en el desarrollo educativo del individuo y suelen dejar de estudiar para trabajar enempleos informales.

La deserción escolar va más allá ya que es considerada como un fenómeno psicosocial; que por tal motivo hay que atacar y resultar la autoestima para comprender este fenómeno.❖ El docente: el docente tiene la tarea de condicionar a sus alumnos en la educación ya que es una enseñanza que buscan un aprendizaje significativo y a su vez ayudar a transferir esosconocimientos y habilidades que él posee.

Estructuras del Sistema Educativo Venezolano por niveles y modalidades:

El sistema educativo está estructurado de la siguiente manera:

➢ La educación...
tracking img