Trabajo

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  • Publicado : 20 de marzo de 2011
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TeoríasCuestionamientos | Conductismo | Cognitivismo | Constructivismo |
1. ¿Cómo ocurre el aprendizaje? | Se presenta una respuesta adecuada al estímulo ambiental | Se adquiere conocimientoa través de la codificación de la información y el desarrollo de la estructura mental | A través de la percepción y a partir de la experiencia la ente crea y construye significados. |
2.¿Cuáles son los factores que influyen en el aprendizaje? | - Medio ambiente- Ordenamiento de estímulos y sus consecuencias- Empleo de reforzadores | - Medio ambiente- Retroalimentacióncorrectiva-Participación activa del estudiante | - Interacción entre el medio ambiente y el estudiante tomando en cuenta el entorno situacional |
3. ¿Cuál es el rol de la memoria? | -Se define como hábito sintomar en cuenta la forma de su adquisición. -El olvido se atribuye a la ley del desuso | -Estudio del modelo de almacenamiento de información (recepción, organización, almacenamiento y recuperación)-Usode organizadores, analogías y matrices, etc. | -Se elabora a través de relaciones entre conocimientos previos y nuevos.-La interpretación de la información son constructor de la mente |
4.¿Cómo ocurre la transferencia? | A través de la generalización de los estímulos | Depende del proceso de la memoria, de cómo se almacenan y usan los conocimientos adquiridos | En tareas auténticasancladas en contextos significativos |
5. ¿Cuáles tipos de aprendizaje se explican mejor por esta posición? | Habilidades básicas(conocimiento, generalización, asociación, discriminación,diferenciación, etc.) | Todos los procesos cognitivos(Resolución de problemas, procesamiento de la información, análisis, síntesis, erc.) | Etapas de adquisición de conocimiento avanzado(Habilidades cognitivassuperiores, creatividad, resolución de problemas, toma de decisiones, metacognición, auto corrección, etc.) |
6. ¿Cuáles supuestos o principios básicos de esta teoría son pertinentes al...
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