Trabajo

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Trabajo Práctico
Filosofía.

“CONFERENCIA SAVATER”

Savater en esta conferencia presenta un cuestionamiento base acerca de la educación: ¿PARA

QUÉ EDUCAMOS?, dando distintas respuestas a estapregunta nos ayuda positivamente a

comprender y darle mayor significación a nuestro rol como docentes.

Debemos educar para la DEMOCRACIA, que el objetivo sea formar ciudadanos, logrando asíuna

reproducción conciente de la sociedad. Enseñarles a deliberar dentro de una sociedad democrática,

que puedan reflexionar, pensar y debatir.

Pero…¿CÓMO LOGRAR ESTO DESDE EL ROL DOCENTE?.Comenzando por reconocer qué es lo

esencial y lo más importante para progresar, como así también reconocer lo que hay que arrastrar al

pasado.

Savater recuerda la frase de Aristóteles: “no puedeser gobernante, quien no ha sido gobernado”.

Ésta frase compromete varios puntos a tener en cuenta, habla de la capacidad de cada uno de

poder ser: RACIONALES, proceder con inteligencia, yRAZONABLES, saber escuchar y dar lugar a la

participación, ya que todos debemos ser escuchados. Ligado a este último concepto está la

capacidad de cada individuo de cooperación y la de poderrelacionarse, es decir, el nivel de

integración social.

Savater menciona y destaca 2 medios de integración social:
LA PERTENENCIA, la cual se caracteriza por ser una incorporación azarosa, es deciruno no elige

al nacer la familia, ni el ámbito en el cual va a crecer y desarrollarse, y

LA PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA, que es nuestra capacidad adaptativa frente a nuestra

pertenencia, cada unoa través del grado de participación que exprese, decide como va a

desenvolverse e integrarse en la sociedad.

También habla de la posición que debemos tener ante los sucesos de la vida. Loideal es que

podamos ser PESEMISTAS ACTIVOS, entender que las cosas solas no se arreglan, rompiendo ese

pensamiento optimista, y emprenderse en el viaje de hacer las cosas sin esperar soluciones...
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