Trabajo

Cuidado de edición: FUNPROEIB Andes
© Jazmín Nallely Argüelles Santiago
Maestría en Educación Intercultural Bilingüe
© umss / funproeib Andes / Plural editores
Primera edición: septiembre de 2010
ISBN: 978-99954-1-272-2
DL: 4-1-725-10
Producción
Plural editores
Av. Ecuador 2337 esquina calle Rosendo Gutiérrez
Teléfono 2411018 / Casilla 9097 / La Paz, Bolivia
e-mail: plural@plural.bo /www.plural.bo
Impreso en Bolivia

capítulo ii
Aspectos metodológicos................................................................................................ 39
1. El tipo de investigación............................................................................................. 39
2. Metodología............................................................................................................. 40
Observación y descripción............................................................................................ 40
Revisión de fuentes documentales escritas................................................................... 42
Entrevista...................................................................................................................... 42
3.Descripción de los sujetos y las unidades de análisis............................................... 44
4.Muestra.......................................................................................................................45 Instrumentos................................................................................................................. 47
Diario decampo........................................................................................................... 47
Guías de entrevista ...................................................................................................... 49
6. Procedimiento de recolección de datos.................................................................... 50
7. Consideracioneséticas............................................................................................. 51
8. Análisis propuesto y resultados esperados.............................................................. 52
9. Reflexiones ............................................................................................................ 54


CAPÍTULO II
Aspectos metodológicos
El tipo de investigación de campo.
Siendo el proceso deinvestigación un cúmulo de elementos que presentan retos a explorar, la experiencia que de ello se obtiene es indispensable tanto para analizar como para sistematizar los datos a medida que vayan surgiendo. De este modo, es de vital importancia una metodología acorde a los propósitos establecidos, así como una flexible selección y utilización de técnicas e instrumentos necesarios para larecolección de información adecuada sobre el objeto de estudio.
En este trabajo se ha considerado la perspectiva etnográfica, ya que aporta un conocimiento sobre el modo de vida de una unidad social concreta (Bertely 2000). Para el caso que nos ocupa, el maíz nos sitúa en la región de la Huasteca veracruzana, por cuanto es un elemento presente en la cotidianidad de las familias originarias que allíse asientan, particularmente, en las comunidades de Copaltitla y Los Ajos. Tomar al maíz como eje central del actuar de los niños y niñas, padres de familia, líderes, autoridades y expertos indígenas nos conduce a mostrar el tejido sociocultural del colectivo, el cual reditúa en las bases para explicar la identidad cultural de los comuneros huastecos.
NUESTRA INVESTIGACIÓN APELA A ELEMENTOSCUALITATIVOS ENMARCADOS POR LA DESCRIPCIÓN, TRADUCCIÓN, EXPLICACIÓN E INTERPRETACIÓN DE LOS HECHOS, que conlleven a analizar las actividades y concepciones sobre el uso y aprovechamiento del maíz. Pues, “en la perspectiva cualitativa la primacía de su interés radica en la descripción de los hechos observados para interpretarlos y comprenderlos en el contexto global en el que se producen con...