Trabajo
Páginas: 3 (735 palabras)
Publicado: 27 de octubre de 2010
GUÍA PARA LA PARA GENERACIÓN DE PORTAFOLIOS DE EVIDENCIAS DE LOS ENCUENTROS DE FORMACIÓN E INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS
¿Qué es un portafolio de evidencias?
La evaluación es uno de los momentosmás importantes puesto que permite conocer cual es la trascendencia de los procesos de aprendizaje que detonamos con miras a fortalecer un manejo integral del fuego. Tratándose de educación deadultos en el medio rural, el reto es evaluar las competencias que los asistentes a cursos y talleres van generando bajo condiciones diversas de tiempo, espacio, ocupación, uso del lenguaje y falibilidadde los medios de comunicación. Por lo tanto, un portafolio de evidencias tiende a dar cuenta a una instancia certificadora acerca del cómo y por qué se armó un proceso de aprendizaje de determinadamanera, y de cuáles fueron los resultados de la misma bajo una mirada crítica y constructiva.
¿Quién lo arma?
El portafolio de evidencias es un medio tecnológico a través del cual los formadoresintegran y presentan al evaluador asignado por el Fondo Mexicano para las Conservación de la Naturaleza (FMCN), tanto evidencias sobre el diseño, planeación y operación del proceso de aprendizaje a sucargo, como aquellas que los participantes generan basadas en los criterios de evaluación especificados en el plan de formación.
¿Qué contiene un portafolio de evidencias?
Un portafolio deevidencias debe articular de manera e manera ordenada en versión impresa y electrónica:
1) Una memoria técnica del proceso de formación.
2) Un plan de formación que contemple:• Datos completos de la sede donde se llevará a cabo el proceso de formación (Dirección física y teléfono).
• Fecha del proceso.
• Propósito General del Proceso deAprendizaje.
• Estrategia General del Proceso de Aprendizaje.
• Estrategia General del Proceso de Evaluación de Aprendizaje.
• Resultados de Aprendizaje y Criterios de...
¿Qué es un portafolio de evidencias?
La evaluación es uno de los momentosmás importantes puesto que permite conocer cual es la trascendencia de los procesos de aprendizaje que detonamos con miras a fortalecer un manejo integral del fuego. Tratándose de educación deadultos en el medio rural, el reto es evaluar las competencias que los asistentes a cursos y talleres van generando bajo condiciones diversas de tiempo, espacio, ocupación, uso del lenguaje y falibilidadde los medios de comunicación. Por lo tanto, un portafolio de evidencias tiende a dar cuenta a una instancia certificadora acerca del cómo y por qué se armó un proceso de aprendizaje de determinadamanera, y de cuáles fueron los resultados de la misma bajo una mirada crítica y constructiva.
¿Quién lo arma?
El portafolio de evidencias es un medio tecnológico a través del cual los formadoresintegran y presentan al evaluador asignado por el Fondo Mexicano para las Conservación de la Naturaleza (FMCN), tanto evidencias sobre el diseño, planeación y operación del proceso de aprendizaje a sucargo, como aquellas que los participantes generan basadas en los criterios de evaluación especificados en el plan de formación.
¿Qué contiene un portafolio de evidencias?
Un portafolio deevidencias debe articular de manera e manera ordenada en versión impresa y electrónica:
1) Una memoria técnica del proceso de formación.
2) Un plan de formación que contemple:• Datos completos de la sede donde se llevará a cabo el proceso de formación (Dirección física y teléfono).
• Fecha del proceso.
• Propósito General del Proceso deAprendizaje.
• Estrategia General del Proceso de Aprendizaje.
• Estrategia General del Proceso de Evaluación de Aprendizaje.
• Resultados de Aprendizaje y Criterios de...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.