Trabajos En General
Procesos de autocontrol, autoconocimiento de la tarea y autoconocimiento de la estrategia |
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Este documento describe cada uno de estosprocesos de autoconocimiento. |
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Jesus Horacio Aguirre Rivera |
25/11/2011 |
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- Nombre
Jesús Horacio Aguirre Rivera
- Matrícula
A07020277
- Nombre del curso
Ciencias Sociales
-Nombre de la
Actividad
Actividad Integradora: tercera versión (Entrega final)
- Nombre del tutor
Nora Celina Martínez
- Fecha de entrega
25/11/2011
1. Autorregulatorios de los procesos depensamiento:
Autoconocimiento (de la tarea y de la estrategia)
Sirve para conocernos a nosotros mismos conocer nuestras posibilidades y desventajas y esto nos ayudara a tener una tarea exitosa esto pasaen nuestra vida cotidiana también utilizamos la habilidad meta cognitiva del conocimiento y tatenemos que conocernos como estudiantes y saber lo que se nos esta pidiendo. En cuanto a los docentes nosdeben de explicar muy bien para que ágamos una tarea satisfactoriamente conocer las características y estrategias para el aprendizaje.
Autocontrol (planificar, supervisar y evaluar).
Supervisar quelas actividades estén correctas que tengan buen desarrollo para que los maestros le entiendan bien a los trabajos y por ultimo evaluar nosotros mismos si el trabajo es correcto y enviarlo almaestro.
2. Estrategias:
De procesamiento (qué y cómo aprendo)
En mi caso yo consulto las paginas de internet o libros y revistas leo un buen rato y luego empiezo a poner lo que yo entendí a mi manera clarosi me topo con una pregunta muy difícil la copio tal i como es.
De ejecución (qué y cómo lo hago).
Los trabajos intento hacerlos lo mejor posibles y entregárselos a mi tutor para que me califiquelo mas alto posible.
3. Procesos:
De meta-atención (cómo capto los estímulos, cuál es mi estilo de aprendizaje y conocer mis
limitaciones) los estímulos los capto de manera muy padre por que me...
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