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Albert Bandura
Clasificación de las técnicas del aprendizaje social o modelado
El modelado presenta un gran número de variantes técnicas, clasificables en función de una serie de dimensionesbásicas (Labrador y cols, 1993; Olivares y Méndez, 1998):
1. La Conducta del Observador:
1.1.-Modelado Pasivo
-El sujeto únicamente observa la conducta del modelo, sin reproducirla durante la sesión deentrenamiento.
1.2.-Modelado Activo.
-El sujeto observa la ejecución del modelo y a continuación reproduce la conducta modelada en la misma sesión de tratamiento.
2. La Presentación del Modelo:2.1.-Modelado Simbólico
-El modelado es realizado a través de una grabación en video, película, casete o en cualquier otro soporte audiovisual.
2.2.-Modelado en Vivo
-El modelo lleva a cabo la conductaen presencia del observador
2.3.-Modelado Encubierto.
-El sujeto debe imaginar la conducta del modelo.
3. La Adecuación de la Conducta del Modelo:
3.1.-Modelado Positivo
-Modelar la conductaapropiada o conducta-meta.
3.2.-Modelado Negativo
-Modelar las conductas no deseadas.
3.3.-Modelado Mixto.
-Utilización del modelado negativo seguido del modelado positivo.
4. El Grado Dificultad dela Conducta a Modelar:
4.1.-Modelado de Conductas Intermedias
-La conducta terminal es descompuesta en conductas intermedias que van siendo modeladas y asimiladas por el sujeto de forma progresiva.4.2.-Modelado Conductas-Objetivo
-En los casos en que la conducta-objetivo no sea excesivamente compleja, es modelada directamente.
5. El Número de Observadores:
5.1.-Modelado Individual
-Elmodelado se realiza ante un único observador, generalmente en contextos terapéuticos.
5.2.-Modelado Grupal.
-El modelado se produce ante un grupo, generalmente en contextos educativos.
6. El Número deModelos:
6.1.-Modelado Simple
-Presentación de un único modelo
6.2.-Modelado Múltiple.
-Se utilizan diversos modelos, diferentes y semejantes al observador.
7. La Identidad del Modelo:...
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