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El método de estudio por comprensión que el estudio como actividad no puede reducirse al corto plazo que se gasta o se malgasta en las aulas o en sitios parecidos.
Para elverdadero intelectual el estudio ha de ser una vivencia permanente, de modo que sea una respuesta continuada ante una necesidad que se le presenta durante toda la vida.
Por estarazón, el método de estudio es fundamental para consumar una vida plena en el campo de las relaciones intelectuales, por tanto, no puede ser cualquier cosa, sino algoimportante que en realidad se instrumente desde el comienzo y potencialice a quienes desean alcanzar el éxito.
Naturaleza y características
El método de estudio por comprensión es,ante todo, un plan mental, altamente racionalizado, cuyo propósito es conseguir para quien lo aplique con ayuda de las técnicas de estudio, el conocimiento necesario a laprofesión y al éxito en el desarrollo de la vida.
En consecuencia, ha de ser el principio constitutivo de un sistema organizado para pensar de manera científica, que como modelodebe tener la posibilidad de adaptarse a las circunstancias particulares (diversas clases de asignaturas o materias, por ejemplo), y a las múltiples características individualestemperamento, actitudes, tendencias, etc.
No se trata, por tanto, de un esquema cerrado y único que hay que seguir a la fuerza. Todo lo contrario, tiene que ser una pautaflexible, cuyo principal rasgo distintivo se identifique con el hecho de ser humanizaste porque se basa en las formas naturales de la mente y en las características dialécticas dela
realidad.

Por naturaleza, no puede ser arbitrario, y en vez de sojuzgar, su función es emprender y concretar múltiples expectativas motivadoras para la creatividad.
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