Trabjo De Cuidadania

1 a) ¿que derechos se le otorgaron a los trabajadores durante el gobierno de peron? (1 plan quinquinales)
b) que caracteristicas tuvo el estado de bienestar
2) establece una comparacion entre la situacion laboral de los trabajadores y sus derechos durante el estado bienestar y el estado actual. para ello trabaja, tomas 3 principios de la lcc
3) ¿por que consideras que hace una decada atras eltrabajo en una fabrica o una empresa era mas estable que la actualidad no?
4)¿que tipo de contrato de trabajo demuestra la flexibilidad actual?
5)a traves de lo sucedido en la historia considerarias al trabajador como parte estructurante de la construccion y expansion de la ciudadania ¿por que?
6)entre las relaciones de poder encontramos forma de explotacion, dominacion y tambien egenomia, anteello ¿considerarias importante la participacion politica del ciudadano como para hacer valer sus derechos? ¿por que?
7)por que se realizo el paro de noviembre 20 ¿estan de acuerdo con ello? ¿por que?
8)construye un texto de no menos de 10 renglones que incluya las siguientes palabras: participacion, politica de los jovenes, trabajo-ciudadano, derecho de educacion, luchas sociales, trabajadoresy joven o condiciones laborales, actualidad, pasado, fuente de poder
1) a) Primer plan quinquenal
• Instituto Argentino de Promoción del Intercambio (I.A.P.I.)
• Nacionalización de los servicios públicos.
• Creación de la flota mercante de ultramar. Obras portuarias.
• Nacionalización de los elevadores de granos.
• Nacionalización de los servicios de gas.
• Nacionalización de los serviciostelefónicos.
• Nacionalización de usinas eléctricas.
• Nacionalización de servicios sanitarios.
• Los transportes.
• Creación de la Secretaría de Trabajo.
• Los derechos del trabajador, estatuto del Peón Rural.
• Dirección Nacional de Asistencia Social.
• Tribunales del Trabajo.
• Jubilación de los empleados de comercio.
• Régimen de previsión para el personal de la industria y afines.
•Ayuda social.
• Fundación Eva Perón, solidaridad humana, los derechos de la ancianidad, ciudad infantil.
• La Justicia social, pequeños ahorristas.
• Educación. Bases de la obra educacional.
• Construcción de edificios destinados a colegios Nacionales.
• Construcción de edificios destinados a escuelas Normales.
• Construcción de edificios destinados a escuelas Industriales.
• Construcciónde edificios destinados a escuelas de Comercio.
• Construcción de edificios destinados a escuelas Normales de adaptación regional.
• Turismo escolar.
• Construcción de edificios destinados a escuelas Técnicas.
• Régimen de trabajo y aprendizaje, escuelas Técnicas
• Universidad Obrera Nacional. Universidades Nacionales.
• Construcciones universitarias, cultura popular.
• Vivienda.
•Hospitales.
• Los niños. Únicos privilegiados.
• Energía.
• Diques en construcción y proyectados.
• Usinas hidroeléctricas. -
• Usinas térmicas. -Obras fluviales. -
• Petróleo. Destilerías. Desarrollo de la flota petrolera.
• Exploración de carbón minera
• Forestación. Agro. Producción y costo. Industrialización y comercialización. -
• La tierra para quien la trabaja. Adjudicación de tierrasagrícolas y pastoriles. Fomento agrícola. Panorama forestal argentino. Acción forestal.
• Desagües y saneamiento rural. La irrigación. Obras de riego, que se realizan.
• Fomento ganadero. –
• Producción pesquera.
• Industrialización. -
• Nuestros caminos. -
• Provisión de agua. Desagüe cloacal Acueductos. –
• Correos y telecomunicaciones. Aeropuerto Nacional Ministro Pistarini.
• Parquesnacionales. Hoteles nacionales de turismo. -
• Escuelas chacras, experimentales. –
• Industrialización. Volumen físico de la producción industrial.
• Nuestro desarrollo industrial. Construcción de caminos
• Plan de construcciones escolares, en todas las provincial argentina• Planes trienales en todas las provincias
• Edificios escolares
• Obras de energía.
b)En la presente comunicación, a...