Tradición oral y etnoeducación

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United Nations 2011: International Year of People of African Descent

International Conference; Africa and People of African Descent: Issues and Actions to (Re)-Envision the Future Washington, DC(Estados Unidos). Septiembre 14-16, 2011
Etnoeducación: Tradición Oral y Habla en el Pacífico Colombiano 1.
El Pacífico colombiano es uno de los territorios más amplios y con mayor biodiversidad deColombia. Está habitado por afrodescendientes e indígenas de diversos grupos, pero cuenta con una educación poco o nada pertinente e inclusiva. Aquí, se reflexiona sobre la importancia del trabajoetnoeducativo a partir del habla y de la tradición oral para llegar al conocimiento de la cultura afropacífica desde la escuela básica, mostrando la importancia manifiesta del trabajo etnopedagógicoendógeno para lograr cimentar la identidad étnica y cultural en los momentos iniciales formación.

El aspecto más característico del habitante del pacífico es el dialecto, en el que sobresalenespecificidades a partir de la variación lingüística iniciando con las léxicos-semánticas hasta las morfosintácticas y fonéticofonológicas entre otras que se reflejan en el carácter netamente marginal,rodeada por selva y mar que se escapan cada vez más para mostrar en el habla las peculiaridades que se expresan desde allí para Colombia y el mundo.

Con la tradición oral se baila y se comunica más.Este reflejo muestra como la relación tríadica entre tradición oral afrocolombiana, memoria y conocimiento ancestral aparecen y desaparecen en la comunicación espontanea de los pacificenses paramostrar cómo a pesar de los situaciones difíciles conocidas aún persisten las expresiones identitarias afrocolombianas y se pasa por encima del muro de la lamentaciones para convertirse en portadores demuchas alegrías que relajan el alma y hacen descansar los espíritus. También, madre de los dichos y refranes, portadora de mitos y leyenda, elaboradora de versos y coplas, constructora de décimas,...
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