Tradiciones De Las Ciencias Sociales

¿Influye la nutrición en el aprendizaje?
Cuando un maestro o maestra nota que los niños y las niñas no logran niveles de aprendizajes óptimos, nos hacemos estas preguntas: ¿Por que tardan más de lo normal en aprender a leer y escribir? , ¿Por qué presentan problemas en el habla?, Por qué tienen un vocabulario muy pobre para su edad?, ¿Por qué muestran dificultades para aprender, colores yformas?, ¿Por qué presentan dificultades en la coordinación psicomotora ?, ¿Por qué presentan dificultades de concentración y atención ? ¿Por qué su atención es limitada?, etc. La única respuesta que encontramos es: por la mala nutrición.
Sabemos que el aprendizaje está condicionado como dijimos por diversos factores, entre ellos la calidad educativa ; las características biológicas del niño;enfermedades durante la infancia; el coeficiente intelectual del niño; las condiciones de pobreza de la familia y la escolaridad de los padres, todos los cuales pueden intervenir negativamente y condicionar un mal rendimiento escolar.Antes que todo, debemos tener en cuenta cual es la pirámide alimenticia adecuada para el correcto desarrollo.
La pirámide clásica, y aceptada a nivel mundial es esta:

Peroesta pirámide debería variar de acuerdo al país, y a la edad de la persona. Por ejemplo, un adulto de 30 años no se va a alimentar igual que un niño de 3 años, porque tienen necesidades distintas, necesitan diferente cantidad de calcio, de grasas, etc.
Entonces, ¿Cuál sería la pirámide adecuada?, seria esta:

1. Como observamos en la etapa del desarrollo lo más importante es el calcio, paraque los niños puedan crecer fuertes y sin ningún problema que les afecte a futuro.
2. Después, están los tubérculos (yuca, papa, choclo, soya, etc.)que son una importante fuente nutricional.
3. A continuación se encuentran las frutas y verduras, que son muy importantes porque van a permitir una dieta saludable y balanceada.
4. Están toda clase de animal marino, ya que estos son ricos en omega ydiversas vitaminas, y es recomendable comer de 3 a 4 veces por semana.
5. Las grasas y derivados, esto debemos comer mesuradamente, ya que tienen diversas proteínas que si se comen en exceso podrían provocar complicaciones en la salud.
6. Y por último, los dulces que solamente se deben comer una vez a las quinientas, a que solo nos dan el gustito de algo rico, pero no nutren absolutamente, y másaun en niños en desarrollo.
Pero podemos saber muchas cosas, aprendernos la pirámide, pero si no lo ponemos en práctica de nada sirve.
Algunos investigadores dicen que la nutrición de un niño debe cuidarse desde que está en el vientre de su madre; esto quiere decir una nutrición pre-natal.
Nutrición Pre- Natal
El desarrollo de las personas durante los primeros años de vida no sólo se veafectado
por la calidad de la alimentación que reciba y por los cuidados de los padres. Los
posibles daños ocasionados por una mala nutrición durante los primeros años de vida
pueden ser irreversibles.
Los cuidados de la madre durante la gestación también influyen de manera drástica en el
desarrollo de la persona. En este sentido, no sólo la buena alimentación de ésta afecta al
desarrollo del nonato, sino también la asistencia médica que reciba. Por esto, la
decisión de la madre de realizarse controles periódicos durante la gestación es un factor
importante e n el estado nutricional de los niños. La finalidad de los controles prenatales
es informar a la madre sobre la salud del niño antes del parto y minimizar los riesgos
que puedan darse en la salud del recién nacido.
Otrasvariables que cobran importancia al determinar la decisiones vinculadas al
cuidado prenatal son aquéllas que capturan las características demográficas de las
familias de las madres. Entre ellas destacan el estado civil y el número de hijos.
Conforme el número de hijos aumente la probabilidad de que la madre gestante se
realice controles prenatales disminuya. Esta relación negativa se podría explicar...