Traduccion

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  • Publicado : 5 de septiembre de 2012
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COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGROS PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIONES
Utiliza el lenguaje no verbal como un auxiliar de la comunicación en el marco de lasculturas de la región.









Utiliza estrategias de lectura para verificar o ratificar información y como recreación.





















Se expresa oralmente y porescrito manifestando conocimiento del cambio que sufren las palabras al ser relacionadas unas con otras. Utilización de gestos faciales y movimientos corporales para comunicar estados de ánimo.Utiliza voces onomatopéyicas para enriquecer Caracteriza personajes y animales imitando sus voces.
Comenta el contenido de distintas lecturas con personas de su familia y de la comunidad.
Identifica laidea principal de un párrafo y las oraciones que lo apoyan.
Identifica los detalles importantes de una historia.
Utiliza estrategias de lectura para buscar informa
ción, ampliar sus conocimientosy buscar lecturas con propósitos recreativos.


Escribe textos de uno o más párrafos, siguiendo las normas del idioma.
Enriquece los textos orales y escritos con oraciones interrogativos yexclamativos. Memorización de diálogos breves para dramatizaciones.
Participación en dramatizaciones utilizando elementos de la tradición oral : poemas, cuentos,
historias, fabulas, etc.

Utilizaciónde símbolos e imágenes para la comunicación de normas en la escuela.
Utilización de las ilustraciones como apoyo a la comprensión del mensaje.
Utilización eficiente de las rutinas básicas de lalectura.
Identificación de la función de algunas partes internas del libro.
Realización de acciones a partir de la lectura de instrucciones escritas y con imágenes.
Lectura de palabras a primera vistacon rapidez y exactitud.
Lectura de párrafos con fluidez y entonación.
Organización de las ideas para identificar la idea principal.
Identificación de palabras que indican secuencias y orden....
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