Tragicomedia mexicana

Identidad y mexicanidad, herencia o diseño posrevolucionario
Diario de Xalapa
5 de octubre de 2009
Mauricio Castillo-Méndez*

Xalapa, Veracruz.- En el contexto histórico del México posrevolucionario nace un estado benefactor a partir de 1921 con José Vasconcelos a la cabeza de la recién fundada Secretaría de Educación Pública; el propósito fue dar a los mexicanos una identidadnacionalista y orgullo de pertenencia realizando las titánicas tareas, entre las que destacaron: las misiones culturales con maestros rurales quienes se desempeñaron como modernos misioneros, se estableció una campaña nacional de alfabetización, se crearon departamentos de bellas artes, bibliotecas, la educación media se dividió en secundaria y bachillerato, se fundaron las escuelas nocturnas paratrabajadores, se crearon dos mil bibliotecas, se imprimieron masivamente clásicos de la literatura universal, se creó el Departamento de Antropología que posteriormente sería el INAH, el Castillo de Chapultepec se convirtió en el Museo Nacional de Historia, nació el Instituto Politécnico Nacional.

El grupo en el poder de aquella época debía interpretar y valorarse a sí mismo de una manera hegemónicaa nivel nacional, creando y posicionando una identidad colectiva que incluyera el perfil de los dos sectores de la sociedad criolla, por un lado que representara lo mejor del mexicano campirano y por el otro lo mejor del ibérico, es así como surge el estereotipo del charro y la china poblana, los cuales fueron perfectamente aceptados a través de los personajes interpretados por Pedro Infante yMaría Félix durante la Epoca de Oro del Cine Mexicano. Esta estrategia se incorporó de igual manera en cada una Entidades libres de los Estados Unidos Mexicanos como el caso de los jarochos para Veracruz o la Guelaguetza para Oaxaca.

Hacia los años cuarenta y sesenta del siglo pasado, cundo el país gozó de estabilidad y crecimiento económico, el estado se hizo cargo del fomento culturalvaliéndose de todos los espacios público posibles como: sindicatos, comunidades agrarias, instalaciones del IMSS, se construyeron centros sociales, las casas del pueblo, centros de cultura para empleados, obreros y el sector popular. El objetivo era llevar la cultura hasta el último rincón de la geografía nacional a como diera lugar. Durante el mismo periodo nacieron los ballets folclóricos, se expresa yexalta el trabajo textil de la mujer indígena en las escuelas de costura, los temas musicales hicieron referencia notable al "nuevo mexicano". Se aprobó la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos, se crearon espacios que alojarían a museos como el de Arte Moderno, de Historia Natural, de Antropología, entre otros.

Por otro lado, un grupo de artistas de ideales izquierdistas, algunosvinculados con el Partido Comunista Mexicano, como David Alfaro Siqueiros, Diego Rivera, Frida Kahlo, José Clemente Orozco, fundaron la Liga de Escritores y Artistas Revolucionarios, quienes a pesar de sus diferencias con el gobierno, desempeñaron una extraordinaria labor en este importante proceso histórico mexicano. Los temas expresados en su obra plástica eran relacionados con el indigenismo, lalucha social y la fuerte crítica a la Iglesia católica. Pese a las disputas políticas e ideológicas surge algo extraordinario, México trasciende en el arte universal gracias al Movimiento Muralista. Esto nos permite ver que el desarrollo económico del siglo XX, las bellas artes se desempeñaron como eje fundamental en la construcción del proyecto de nación, gracias a la visión de José Vasconcelos; deno haber sido así seguramente hubiéramos tenido una rumbo diferente y la Revolución mexicana simplemente pasaría a la historia como el Movimiento Armado de 1910 o una Guerra Civil.

MEXICO NEOLIBERAL

Actualmente el presupuesto gubernamental está deteriorado y fragmentado porque la demanda poblacional rebasa la capacidad del mismo estado para satisfacer necesidades sociales como empleo,...