Transfluidea

Páginas: 14 (3383 palabras) Publicado: 8 de diciembre de 2012
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL P.P. PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MISION SUCRE
ALDEA UNIVERSITARIA FELIX SOLANO
PROGRAMA DE ESTUDIOS JURIDICOS




INFORME FINAL DE PROYECTO II

SECCION “B”

PROFESOR: ABG. ARMANDO MARTINEZ CHACON.

BACHILLERES:MM
ACOSTA ALCIDES CI V- 8.945.530
AGRINZONES YALEISY CI V- 21.107.616
DÁVILA CARLOS CI V- 11.964.350
DONAYES JESÚS CI V- 9.089.302
GARCIA BRUSULAY CI V- 14.564.000
GUINARE REINER CI V- 19.054.682
LARA ROSA CI V- 10.924.218
MOLINA AQUILES CI V-17.676.061
OROPEZA OSCAR CI V- 9.873.911
ORTEGA JUAN C. CI V- 13.325.442
PALMA ABEL CI V- 20.721.970
PEÑA WERLY CI V- 25.756.242
PEREZ MIQUEAS CI V- 12.451.315
RODRIGUEZ DANIEL CI V- 15.500.852
TOVAR JOSÉ CI V- 1.568.963
YAVINAPE HOLANDER. CI V- 13.964.350PUERTO AYACUCHO, 22 ENERO DEL 2012
INFORME FINAL DEL III SEMESTRE

Una vez se recibió la Doctrina y las directrices de la Investigación por parte del facilitador Abogado. Armando Martínez quien, es el tutor en la cátedra de proyecto III del Programa de Estudios Jurídicos (PEJ) de La Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV) en La Misión Sucre; Los Triunfadores de la Sección “B”reunidos en el ambiente de clases en la Aldea “Félix Solano”, y sometiendo a deliberación para decidir por consenso entre las diferentes propuestas presentadas “Una Comunidad para trabajar el proyecto sociolaboral-comunitario”. Se Determino por mayoría absoluta desarrollar dicho propósito en el “callejón san José de Carinagua Medio”, con la firme convicción de coadyuvar en la transformaciónIntegral de la estructura socio-productiva de poder democrático y de explosión popular en la comunidad, propiciando un desarrollo endógeno sustentable y en completa vinculación con las instituciones y con la Universidad, para que la comunidad organizada sea parte esencial del nuevo paradigma: “la comunidad no como objeto de investigación, sino además parte activa y protagónica del desarrollo ybienestar de la misma”.

En principio se exige analizar 1o referente a la percepción de las dimensiones del nuevo estado democrático y social de Derecho y Justicia en la relación Universidad-comunidad; y se hace imperativo el aporte profesional de los triunfadores en materia jurídica como futuros abogados de la república; de una herramienta útil que sirva de impulso y motor para la defensaintegral de todos y cada uno de los integrantes de la comunidad.

EI sector seleccionado se encuentra retirado del casco urbano y no debe ser esto una limitante, si no por el contrario, una razón de peso para crear la herramienta útil que permita aportar legalmente soluciones optimas y expeditas en situaciones conflictivas y/o de vulnerabilidad de derechos; para lo que será un gran aporte,activar a mediano plazo un mecanismo integral de defensa para atender los diferentes requerimientos de los habitantes del Sector Callejón “San José” en metería Jurídica.

Los triunfadores en el ambiente de clase de la aldea “Félix Solano” luego de desarrollar el temario exigido por el pensum para el Programa de estudios Jurídicos del III semestre (con exposiciones, talleres socializados ymaterial de apoyo preparado por grupos, entre los que cuenta:
Tema V (Teorías de la Justicia: Analítica, Empírica y Normativa); Reflexión sobre el concepto de justicia; Clases de Justicia (particular, distributiva, conmutativa, social, comunitaria); Teorías Materiales de La Justicia (Natural, Racional); Teorías Procesales de la Justicia; Teorías Generales; Fundantes; De Argumentación; Decisiones...
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