Transformacion de la practica docente

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Programa Nacional de Inglés
en Educación Básica
Segunda Lengua: Inglés

Programas de estudio 2011 Ciclo 4 1o, 2o y 3o de Secundaria
Prueba en aula

Secretaría de educación PúBlica

Alonso Lujambio Irazábal

SuBSecretaría de educación BáSica

José Fernando González Sánchez

dirección General de deSarrollo curricular

Leopoldo F. Rodríguez Gutiérrez

dirección General dedeSarrollo de la GeStión e innovación educativa

Juan Martín Martínez Becerra

dirección General de MaterialeS educativoS

María Edith Bernáldez Reyes

dirección General de educación indíGena

Rosalinda Morales Garza

dirección General de ForMación continua de MaeStroS en Servicio

Leticia Gutiérrez Corona

Programa Nacional de Inglés en Educación Básica. Segunda Lengua: Inglés.Programas de estudio 2011. Ciclo 4. 1º, 2º y 3º de Secundaria. Prueba en aula fue elaborado por personal académico de la Coordinación Nacional de Inglés de la Dirección General de Desarrollo Curricular, que pertenece a la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública. La Secretaría de Educación Pública agradece la asesoría, en la redacción de este documento, del Centro deEnseñanza de Idiomas de la Secretaría de Extensión Universitaria y Vinculación Institucional de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán de la Universidad Nacional Autónoma de México.

CoorDINACIóN GENErAL

Leopoldo F. Rodríguez Gutiérrez
CoorDINADor DEL ProGrAMA NACIoNAL DE INGLÉS EN EDUCACIóN BÁSICA

Juan Manuel Martínez García

CoLABorADorES María del rocío Vargas ortega Israel UriósteguiFigueroa Alejandro Velázquez Elizalde

CoorDINACIóN EDItorIAL Gisela L. Galicia CUIDADo DE EDICIóN rubén Fischer CoorDINACIóN DE DISEño Marisol G. Martínez Fernández CorrECCIóN DE EStILo octavio Hernández rodríguez DISEño Lourdes Salas Alexander Marisol G. Martínez Fernández Víctor Castañeda ForMACIóN Lourdes Salas Alexander

Por LA CoorDINACIóN NACIoNAL DE INGLÉS Dora Luz García torres IsraelSaldaña Pacheco Micaela Molina

Primera edición electrónica, 2011 D. r. © Secretaría de Educación Pública, 2011 Argentina 28, Centro, 06020, México, D. F.

ISBN: 978-607-467-087-5

Hecho en México MAtErIAL GrAtUIto/Prohibida su venta

Í ndice

V ersión
Presentación introducción Propósitos

en español
8 15 20 22 29 38 39
43 54 65

estándares curriculares enfoque didácticoevaluación organización de los aprendizajes
1º de Secundaria 2º de Secundaria 3º de Secundaria

Glosario Bibliografía orientaciones didácticas

76 81 86

e nglish
Presentation introduction Purposes

Version
90 97 102 104 111 119 121
125 136 147

curricular Standards english teaching approach assessment content organization
1 grade Secondary school
st

2

nd

grade Secondary school3 rd grade Secondary school

Glossary Bibliography teaching guidelines

158 163 168

En los materiales del Programa Nacional de Inglés en Educación Básica, la Secretaría de Educación Pública empleará los términos: niño(s), adolescentes, alumno(s), educadora(s) y docente(s), haciendo referencia a ambos géneros, con la finalidad de facilitar la lectura. Sin embargo, este criterio editorialno demerita los compromisos que la SEP asume en cada una de las acciones y los planteamientos curriculares encaminados a consolidar la equidad de género.

p resentación

L

os principios normativos que establece el artículo tercero constitucional, la transformación educativa que alienta el Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 (PND),

y los objetivos señalados en el Programa Sectorial deEducación 2007-2012 (Prosedu), constituyen la base rectora que da sentido y ordena las acciones de política pública en el sistema educativo nacional. En este marco, y con base en las atribuciones que le otorga la Ley General de

Educación, la Secretaría de Educación Pública (SEP) estableció como objetivo fundamental a alcanzar en 2012: “elevar la calidad de la educación para que los alumnos...
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