TRASTORNO DE D FICIT DE ATENCI N Y SU IMPORTANCIA EN EL SURGIMIENTO DEL TRASTORNO DISOCIAL

TRASTORNO DE DÉFICIT DE ATENCIÓN Y SU IMPORTANCIA EN EL SURGIMIENTO DEL TRASTORNO DISOCIAL.

El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) es un trastorno neurológico ocasionado por una deficiencia en los niveles de dopamina, serotonina y noradrenalina. Los niños con esta enfermedad presentan conducta disruptiva, agresividad, baja tolerancia a la frustración y un marcadodesamparo emocional ocasionado por los padres y demás familiares, maestros y gente en general, ya que no comprenden que su conducta es ocasionada por este trastorno. En los niños y niñas que presentan TDAH no son conscientes de lo que les sucede, ya que tiene una inmadurez en la corteza prefrontal que es la encargada del autocontrol emocional. Los neurotransmisores antes mencionados son los encargados dela atención, la socialización, el autocontrol y la autoestima, solo por citar algunas de sus funciones. Los niños con TDAH no aprenden con la prueba y el error, ya que olvidan fácilmente el motivo de alguna reprimenda por parte de los cuidadores. Si a un niño normal, que no padezca TDAH, su madre le dice que apague la televisión y ponga la mesa porque ya van a cenar, muy probablemente si está muyinteresado en su programa dirá “espérame un momento, ahorita la apago” y seguirá viendo la televisión. El adulto le volverá a pedir que apague la televisión y ponga la mesa para cenar y el niño, aunque un poco desilusionado pagará la televisión y se irá a poner la mesa. Ahora bien, en el caso de un niño con TDAH que tiene problemas para el autocontrol, el manejo de la frustración y que le cuestaconcentrarse en varias actividades a la vez, así como desvincularse de una actividad rápidamente para entrar a otra (ocasionado todo esto por los neurotransmisores que no trabajan como debería ser), cuando su madre le diga que apague la televisión, ponga la mesa y venga a cenar, el niño no contestará y seguirá como si nada. Cuando su madre le vuelva a pedir que haga lo que le pidió, el contestaráque en un rato más lo hará. La madre insistirá y levantará la voz y el niño se molestará (tiene problemas para el manejo de la frustración y para pasar de un asunto a otro) y gritará que en un rato más lo hará y hará un berrinche. La madre le reñirá y él se pondrá agresivo porque le dijo que en un rato más lo haría ya que está muy bueno el programa y le cuesta pasar de una cosa a otra. La madre lepegará y el niño se sentirá rechazado e humillado porque no entiende porqué le pegaron. En su mente no alcanza a comprender el proceder de su madre. Ahora bien, si la madre le dice cosas como: “eres muy chiflado”, “eres mal hijo”, “nunca me quieres hacer caso”, “maldito” y otras cosas más hirientes, o si lo compara con otro niño más obediente. El caldo de cultivo está hecho para que este niño secrea (porque ellos creen como una sentencia todo lo que los adultos les dicen) que es el ser más despreciable del mundo. Después de la golpiza y cuando sus padres hablen con él de su acción el prometerá que no volverá a suceder. No obstante, llegará otra vez a suceder la misma situación y el niño que ya olvidó la lección será otra vez golpeado u su mente con alcanzará a comprender por qué se letrata de una manera tan injusta. Si suceden malos tratos constantemente y los padres no investigan lo que le sucede a su hijo, el caldo de cultivo dará el fruto de un niño con Trastorno Negativista Desafiante (TND) que se presentará como comorbilidad del TDAH. Es decir la base será el TDAH. De ahí pudiera derivar un Trastorno Disocial (TD) y es cuando el niño crecerá sin sentimientos de culpa yserá un psicópata peligroso. Es importante hacer la distinción del Trastorno Antisocial de la Personalidad (TAP, que en ocasiones pude remitir en la edad adulta) y el TD, ya que este último no tiene cura. En el TAP no sólo hay falta a las normas marcadas por la sociedad, sino, que ellos pueden llegar a portarse aceptablemente para recibir una recompensa que le agrade. En este trastorno hay cosas...