Trastorno por abuso y dependencia de sustancia

Páginas: 5 (1079 palabras) Publicado: 1 de febrero de 2014
Trastornos por Abuso y Dependencia de Sustancias

CONSCIENCIA
El problema de la persona adicta no sería tanto la droga en sí, sino la propia personalidad (o “manera de pensar” y “funcionar”), considerando la adicción como el síntoma y la personalidad como la esencia del trastorno.

Buscadores de sensaciones (“sensation seekers”)
1. Busqueda de aventuras y experiencias nuevas.
2.Busqueda de peligro.
3. Estimulación social.
4. Susceptibilidad a “aburrirse”
5. Impulsividad.
6. Niveles altos de dopamina en los buscadores de sensaciones en relación a los no buscadores.

Grupos específicos y sus respectivas preferencias (Westermeyer, 1995)
Americanos Nativos
Alcohol
Inhalantes
Británicos
Cervezas
Mexicanos
Alcohol
Heroína
Codeína
Asiáticos (Históricamente …)Opiáceos
Alcohol
Heroína
Granjeros
Cannabis
Drogas designadas

Diferencia por Preferencias de género
- Los hombres tienden a un mayor uso de drogas que las mujeres (2-3 hombres por mujer)
- Los hombres están más aptos para consumir socialmente sustancias ilícitas psicoactivas sin ser desaprobados.
- Las mujeres están aumentando en la tasa de dependencia a la nicotina con másrapidez que los hombres.

Componentes de la recuperación


Niveles de cuidado en los EEUU.

Categoría III
Trastornos Mentales menos severos
Trastorno por uso de Sustancia más severos.
Locus de cuidado:
Sistema para el abuso de sustancia
Categoría IV
Trastornos Mentales más severos
Trastornos por uso de sustancias más severos.
Locus de cuidado:
Hospitales del estado, cárceles yhabitaciones de internamiento.
Categoría I
Trastornos Mentales menos severos
Trastorno por uso de sustancias menos severos.
Locus de cuidado:
Atención primaria
Categoría II
Trastornos Mentales más severos
Trastornos por uso de sustancias menos severo.
Locus de cuidado:
Sistema de salud mental

Principios Guías
1. Perspectiva de recuperación laboral.
2. Adoptar múltiples puntosde vista del problema.
3. Desarrollar un enfoque de abordaje por etapas del tratamiento.
4. Dirigir a tiempo los temas específicos y reales de la vida.
5. Plan para la persona con deficiencias cognitívas y de funcionabilidad.
6. Usar el sistema de apoyo para mantener y extender de manera efectiva el tratamiento.


La persona necesita:
- Esperanza
- Apoyo
- Conocimiento y educación
-Responsabilidad personal
- Auto empuje
- Valor y un propósito que le dé sentido a su vida
- Vías de transición

Haciendo “No Wrong Door” Realmente.

Principales implicaciones
1) La evaluación y planificación del tratamiento consistentes para todos las participantes.
2) Estrategias creativas que pueden ser necesitadas para el enganche y confrontación.
3) El programa y el equipo puedennecesitar cambios de expectativas y requisitos del programa para enganchar con los desmotivados.
4) El plan de tratamiento debe ser personalizado para responder a las necesidades de cambios y reconocer los progresos de cada etapa.

- Las reglas del sistema deben garantizar la continuidad de la atención a través de un patrón establecido de cooperación interinstitucional y una clara voluntad para esacooperación

Actitudes y valores esenciales del equipo
- Paciencia, perseverancia y optimismo terapeútico.
- Flexibildad de enfoque.
- Respeto de las diferencias culturales.
- Certeza de que todo individuo tiene fortalezas y es capaz de crecer y desarrollarse.
- Reconocimiento de los derechos de cada paciente a entender su evaluación y plan de tratamiento y sus resultados.

ASSESSMENTo EVALUACION
Definición de evaluación
“El proceso de recogida de información inicial para determinar la naturaleza del problema, basada en las fortalezas de la persona y centrada en la perspectiva de proveer las recomendaciones y los referimientos apropiados para el tratamiento”

Parámetros de evaluación y “screening” para identificar el uso, abuso o la dependenia de la sustancia....
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