Trastornos Psicomotores

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TRASTORNO PSICOMOTOR

* Es un desorden, desorganización, perturbación, que altera el funcionamiento del cuerpo del niño en lo real, simbólico e imaginario. Por lo tanto afecta su vida de relación, su accionar, su aprendizaje y su conducta.

* Dificultad que tiene un niño para moverse en el espacio, tanto en elárea corporal, como en el área del grafismo.

* Existe un trastorno psicomotor, cuando la expresión psicomotríz esta afectada, esto se manifiesta en el niño con movimientos torpes, rigidez, falta de equilibrio o por un comportamiento impulsivo, agresividad, desobediencia, inhibición , dificultades de atención y concentración.

Los trastornos psicomotores son visibles, lo que hace que el niñose sienta diferente a otros niños.
Esto genera, muchas veces que sea dependiente del adulto, generalmente su madre suele sobreprotegerlo haciendo las cosas por él.
Los trastornos psicomotores que pueden ser observados en el aula son:

* Torpeza Motríz.
* Dispraxia
* Trastorno de la lateralización
* Disgrafía
* Inestabilidad motríz
* Inhibición psicomotríz.-------------------------------------------------
DISGRAFÍA

Definición:
Trastorno funcional que afecta a la calidad de la escritura del sujeto en lo que se refiere al trazado, o a la escritura. Consiste en una dificultad para la escritura que es irregular, lenta y torpe.
Los problemas más frecuentes que se suelen observar son: inversión de sílabas, omisiónde letras, escribir letras en espejo y escritura continuada o con separaciones incorrectas.

Calmels dice: el acto de escribir une literalmente el cuerpo con la palabra.

“La escritura es la suma de praxias y lenguaje. Unicamente puede realizarse a partir de cierto grado de organización de la motricidad que supone una fina coordinación de movimientos y un desarrollo espacial.”

SegúnAjuriaguerra:
“Será disgráfico todo niño cuya escritura sea defectuosa, sino tiene un importante déficit neurológico o intelectual que lo justifique”.
Hay dos tipos de disgrafía:
Disgrafía motriz:
Se trata de trastornos psicomotores. El niño disgrafico motor comprende la relación entre sonidos los escuchados, y que el mismo pronuncia perfectamente, y la representación grafica de estos sonidos, peroencuentra dificultades en la escritura como consecuencia de una motricidad deficiente
Se manifiesta en lentitud, movimientos gráficos disociados, signos gráficos indiferenciados, manejo incorrecto del lápiz y postura inadecuada al escribir.
Disgrafía especifica:
La dificultad para reproducir  las letras o palabras no responden a un trastorno exclusivamente motor, sino a la mala percepción  delas formas, a la desorientación espacial y temporal, a los trastornos  de ritmo, etc., compromete a toda la motricidad fina
Los niños que padecen esta disgrafía  pueden presentar las siguientes características:
* Rigidez de la escritura: Con tensión en el control de la misma
* Grafismo suelto: Con escritura irregular pero con pocos errores motores
* Impulsividad: Escritura pococontrolada, letras difusas, deficiente organización de la página
* Inhabilidad: Escritura torpe, la copia de palabras plantea grandes dificultades
* Lentitud y meticulosidad: Escritura muy regular, pero l

Errores más frecuentes:
* Rotaciones: confusión de letras de forma singular b-d,p-q,u-n.
* Inversiones: modificación de la secuencia correcta de silabas: la-al,le-el, los-sol.* Confusiones cambio de una letra por otra sea grafica o fonicamente a causa de una pronunciación similar: b y p , t y d, g y c.
* Omisiones: supresión de una o varias letras de la palabra: sodado por soldado, faro por farol, arbo por árbol.
* Agregados: añadidura de letras o repetición de silabas: pescacado por pescado, horaa por hora.
* Contaminaciones: cuando una silaba o...