Trastornos

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FACULTAD DE FILOSOFIA

CARRERA DE PSICOLOGIA

Tema:

Integrantes:



Asunción-Paraguay

El desarrollo durante la infancia y la adolescencia sigue unas pautas fundamentalmente marcadas por los hitos evolutivos, lo que dificulta en ocasiones el diagnóstico diferencial entre las entidades psicopatológicas y las dificultades propias de esta franja de edad. Esta peculiaridad, unida aotros problemas estructurales y coyunturales propios de la salud mental y de la investigación con niños y adolescentes en España, hace de la atención primaria pediátrica un espacio apropiado para la evaluación y tratamiento de los trastornos psicológicos de los menores. El presente trabajo es fruto de la colaboración entre los dos servicios de salud (pediatría y salud mental de infancia yadolescencia), y presenta las prevalencias de psicopatologías encontradas en una muestra de 588 sujetos derivados por los pediatras de atención primaria a una unidad de salud mental de infancia y adolescencia, en una comarca del sur de Valencia, durante los años 2005-2008. Los resultados obtenidos son comparables a los encontrados en otros trabajos tanto en el ámbito español como anglosajón, observándose lamayor prevalencia en los trastornos de conducta, seguido de los de ansiedad, TDAH y eliminación. Además, se ha observado una disminución de las patologías no filiadas, pocas oscilaciones en los trastornos de tipo orgánico y un aumento en los que las variables ambientales y contextuales pueden influir.

Índice
▪ Capitulo I: Introducción
▪ Capitulo II: TrastornosInfantiles
▪ 2.1.Trastornos del Lenguaje
▪ 2.1.1. Disfonía
▪ 2.1.2. Dislalias
▪ 2.1.3. Disfasias
▪ 2.1.4. Afasias
▪ 2.1.5. Disfemias o Tartamudez
▪ 2.1.6.Farfulleo
▪ 2.2.Trastorno del Sueño en el Lactante
▪ 2.2.1. Problemas al Acostarse
▪ 2.2.2. Despertar a media noche
▪ 2.2.3. Terrores Nocturnos
▪ 2.2.4. Pesadillas
▪ 2.2.5.Sonambulismo
▪ 2.2.6.Insomnio
▪ 2.3.Trastornos de la Alimentación
▪ 2.3.1.Cólicos Idiopáticos del 1er Semestre
▪ 2.3.2. Vómitos Psicógenos.
▪ 2.3.3. Anorexia Nerviosa del 2do Trimestre
▪ 2.3.4. Anorexia Nerviosa.
▪ 2.3.5. Bulimia Nerviosa
▪ 2.3.6.Pica
▪ 2.3.7. Rumiación o Mericismo
▪ 2.4. Trastornos Psicosomáticos
▪ 2.4.1.Asma Infantil
▪2.4.2.Eccema
▪ 2.4.3. Migrañas Infantiles
▪ 2.4.4. Cefaleas
▪ 2.4.5.Dolores Abdominales
▪ 2.4.6. Alopecia
▪ 2.5. Psicomotricidad..Trastorno del Desarrollo Psicomotor
▪ 2.5.1. Debilidad Motriz
▪ 2.5.2. Inestabilidad Motriz
▪ 2.5.3 Inhibición Motriz
▪ 2.5.4. Retraso de Maduración
▪ 2.5.5. Desarmonías Tónico-Motoras
▪ 2.6.Trastorno del Esquema Corporal▪ 2.6.1.Apraxias Infantiles
▪ 2.6.2.Dispraxias Infantiles
▪ 2.6.3 Tics
▪ 2.7. Trastornos del Comportamiento
▪ 2.7.1. El niño que miente
▪ 2.7.2. El niño que roba
▪ 2.7.3. El niño agresivo
▪ 2.7.4. Agresividad contra los demás
▪ 2.7.5.Autoagresividad
▪ 2.8. Enuresis/Encopresis. Trastornos de la Eliminación
▪ 2.8.1. Enuresis Funcional
▪2.8.2. Encopresis Funcional
▪ 2.9. Fracaso Escolar
▪ 2.9.1.Trastornos Específicos del Desarrollo
▪ A-Dislexia
▪ B- Disgrafía
▪ C-Discalculia
▪ D-Retraso Psicomotriz
▪ 2.9.2 Trastornos del Aprendizaje
▪ A- Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
▪ B- Trastornos psicopedagógicos
▪ C- Otros trastornos
▪ 2.9.3 Problemas Aptitudinales y deRendimiento
▪ A- Problemas de atención
▪ B- Problemas de memoria
▪ C- Problemas de razonamiento verbal
▪ D- Problemas de razonamiento abstracto
▪ F- Problemas de razonamiento numérico
▪ G- Problemas de sobrecarga-sobreexcitación
▪ 2.10 Otros Trastornos
▪ 2.10.1Trastorno Fóbico del niño
▪ 2.10.2 Trastorno Obsesivo-Compulsivo en el niño
▪ 2.10.3...
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