NECESIDADES DE FORMACIÓN PERSONAL | COMPETENCIAS CON LAS QUE SE RELACIONAN | ACCIONES ESPECÍFICAS A REALIZAR PARA CUBRIR ESAS NECESIDADES |
* Conocer más ampliamente el plan de estudios 2011. * Tratar más los programas de estudio y la guía para el maestro de la (s) asignaturas(s) y grado (s) correspondiente. * Apropiar con coherencia, objetivos y contenidos, el saber qué, cómo y cuándo lo voy a hacer, y omitir la improvisación. * Conocer y apropiarme más de nuevos e innovadoresestilos pedagógicos y didácticos que se han adherido a los nuevos estilos de enseñanza-aprendizaje. | 1. Organizar y animar situaciones de aprendizaje | * Apropiar lo planeado del Plan y Programa de Estudio, al entorno donde se desenvuelve, considerando el plan institucional (actividades complementarias:programas de lectura, fomento de valores, activaciones físicas, participaciones académicas, evaluaciones, entre otras), y todas aquellas variantes socioeconómicas, psicológicas y culturalesque caracterizan a cada uno de los estudiantes. * Conocer, a través de una disciplina determinada, los contenidos que hay que enseñar y su traducción en objetivos de aprendizaje. * Trabajar a partir de las representaciones de los alumnos. * Trabajar a partir de los errores y los obstáculos en el aprendizaje. |
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* Saber adaptar temas transversales por medio de una visión longitudinal de los objetivos de enseñanza y valorar lo que es importante enseñar y en qué momento. *Preparar los andamiajes para que el estudiante participe de maneara activa en la construcción de su aprendizaje. * Tener en cuenta todo lo que puede ayudar al alumno a aprender mejor (su modo de aprender y razonar, su relación con el conocimiento, sus angustias). * Programar una clara valoración de las condiciones de aprendizaje. | 2. Gestionar la progresión de los aprendizajes | * Adquirir una visión longitudinal de los objetivos de la enseñanza. * Establecer vínculos con las [continua]

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