Tres niveles de la lectura

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APLICACIÓN DE LOS TRES NIVELES DE LESTURA
Nombre: Fernando C.
Grado: 4to de secundaria.

Profesor: Francisco Soplapuco Montalvo.

Colegio: Adventista Chiclayo.

Fecha de entrega: 21/11/11” El Tahuantinsuyo”
I) Nivel Literal
a) Busca el significado de los términos que desconoces.
No hubo palabras que haiga desconocido.
b) Contesta las siguientes preguntas:
1)¿Dónde se debe indagar para reconstruir la historia de los pueblos?
Se debe indagar en las fuentes materiales, orales, escritas, geografía, arquitectura y otras.
2) ¿Cómo preservaron el recuerdo delpasado, los incas?
Los incas preservaron sus recuerdos en mitos y leyendas.
3) ¿Por qué se dice que el Tahuantinsuyo fue una sociedad ágrafa?
Se dice que fue una sociedad ágrafa porque no conocieronla escritura.
4) ¿Qué criterio impusieron los incas para recordar su pasado?
Impusieron un criterio unificador que determinaba los hechos convenientes que debían mantenerse en la memoria de la gente.5) ¿Qué otros medios emplearon los incas para preservar su pasado?
Otros medios que utilizaron los incas para recordar su pasado fueron las pinturas o tablas, también a través de quipus o sistemasde nudos y cuerdas de colores utilizados para recordad acontecimientos importantes.
6) ¿Qué testimonios escritos ayudaron a reconstruir la historia de los incas?
Los testimonios escritos que nosayudaron a reconstruir su historia fueron las CRONICAS.

7) ¿Quiénes escribieron las crónicas? ¿A quienes preguntaban para escribirlas?
Las crónicas fueron escritas por los españoles, a través de lainformación que recibían de los curacas, princesas incas y de otros miembros de ayllus.
8) ¿De qué manera respondían los indígenas cuando los españoles preguntaban por historias?
Los indígenasrespondían con mitos, porque así contaban sus historias.
9) ¿Qué dificultades se presentaron en la investigación de las historia según María Rostworowsky?
Según ella se presentaron 2 grandes...
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