Tres posturas de aprendizaje

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TRES POSTURAS TEORICAS
Anteriormente hemos analizado las distintas formas y teorías del aprendizaje, ya que cada autor tiene diferente forma de pensar que otros. Durante los últimos años se hamanejado tres teorías que explican la forma de entender un texto, la primera es lectura como conjunto de habilidades de conocimiento, la segunda es, lectura como proceso interactivo y la tercera es lalectura como proceso transnacional, a continuación se explicara a detalle cada una de ellas.

LECTURA COMO CONJUNTO DE HABILIDADES Y TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS

Abarca tres niveles que son laidentificación de grafías, esto quiere decir que identifica el modo de escribir o representar los sonidos, y, en especial, empleo de tal letra. El segundo es la comprensión de lo explicito y loimplícito que más que nada es entender perfectamente a si sea subjetivo u objetivo un texto y el tercero el de evaluación que abarca la lectura critica ósea usando el análisis y la reflexión para comprendery poder aplicar lo comprendido de una lectura.

LECTURA COMO PROCESO INTERACTIVO

Esta postura explica que el lector utiliza lo aprendido de la lectura para sacar su propia conclusión. Setrabajan 2 modelos el del esquema y el psicolingüístico:

La teoría del esquema explica que el lector comprende el texto cuando en su mente logra encontrar un esquema, esto quiere decir que encuentra unarepresentación grafica o simbólica que le explique de manera clara una lectura. Y el modelo psicolingüístico que es cuando el lector logra comprender lo que quiere transmitir el autor para queluego el saque su propia conclusión.

LECTURA COMO PROCESO TRANSACCIONAL

En la lectura transaccional es cuando el autor logra conversación con el lector por medio de un texto, es esaretroalimentación y el intercambio de ideas entre el autor y el lector por eso se llama transaccional que viene de la palabra transacción que es el intercambio de lo aprendido de un texto.

Como una breve...
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