tributario
DEDICATORIA:
Con inmenso cariño a nuestros padres: por su apoyo incondicional y aliento en la concretización de nuestros ideales.
AGRADECIMIENTO:
Agradecemos nuestra formación, a todos los docentes por el apoyo incondicional, prestado desde el inicio denuestra carrera profesional. Como también a todos los profesionales y compañeros que coadyuvaron, para cristalizar el deseo de concluir la presente investigación.
Las autoras.
INDICE
DEDICATORIA 2
AGRADECIMIENTO 3
INDICE 4
PRESENTACION 7
INTRODUCCION 8
CAPITULO I
I. PROBLEMADE INVESTIGACION
<
1.1 Planteamiento del problema 10
1.2 Formulacion del problema 12
1.3 Justiticacion dela investigation 12
1.4 Limitaciones de la investigacion 14
1.5 Objetivos de la investigaeion 15
1.4.1 Objetivo general
1.4.2 Objetivos especiiicos
1.6 Hipotesis 16
1.7 Variables e indicadores 17
CAPITULO II
II. MARCO TEORICO
2.1 Antecedentes de la investigacion 18
2.2 Sustento teorico 21
2.2.1 Juegos de expresion 21
2.2.1.1. Importancia del juego de expresion 25
2.2.1.2.El valor del juego de expresion 27
2.2.1.3. ^Por que nos gusta el juego de expresion? 27
2.2.1.4. Ejercicios previos a los Juegos de expresion 29
2.2.1.5. Ejercicios de juegos de expresion sobre habilidad social... 32
2.2.2. La inteligencia emocional 40
2.2.2.1. El origen de la inteligencia emocional 41
2.2.2.2. Importancia de la inteligencia emocional 43
2.2.2.3. Niveles de lainteligencia emocional 44
2.2.2.4. Componentes de la inteligencia emocional 45
2.2.2.5. Definicion de habilidad social 50
2.2.2.6. ^Cuando no tenemos habilidades sociales? 51
2.2.2.7. Las habilidades sociales en cada sitxiacion 51
2.2.2.8. Interes de las habilidades sociales 55
2.2.2.9. ^Corao damos cuenta de las habilidades sociales que nos talta? 56
2.2.2.10. Procesode socializacion de las habilidades sociales 57
2.2.2.11. Los juegos de expresion y la habilidad social 59
2.3. Defmicion de terminos basicos 66
CAPITULO III
DISEÑO DEL METODO DE INVESTIGACION
. 1 Tipo y Diseno de investigacion
3.1.1. Tipo de investigacion 71
3.1.2. Diseno de investigacion 71
.2 Poblacion y muestra de la investigacion
3.2.1. Poblacion 72
3.2.2.Muestra 72
.3 Ubieacion y descnpcion de la poblacion 73
.4 Material experimental 74
.5 Tecnicas e instrumentos de recoleccion de datos 75
CAPITULO IV
.NALISIS E [NTERPRETEACION DE LOS RESULTADOS
HBLIOGRAFIA .NEXOS
PRESENTACION
El presente trabajo de investigación, ha sido elaborado con la intención de presentar el resultado de un análisis exhaustiva de lasdistintas maneras como se comportan los niños y niñas en una institución educativa inicial, conforme va desarrollando sus habilidades sociales, acorde a la utilización de los diferentes juegos de expresión que se emplean en el proceso del aprendizaje, experiencias que nos han servido de mucho para estructurar nuestro trabajo.
De este modo, el trabajo presenta diferentes tipos y formas de comportamientosque reflejan la exteriorización de las habilidades sociales a través de los juegos, puestas de manifiesto por los niños y niñas de 5 afios en la institución educativa inicial, que en este caso, ha sido motivo de nuestra investigación.
La apuesta que hemos asumido es, revertir la situación de deterioro de los valores psicologicos, fisicos, emocionales, motoras, etc. que poseen los niños y niñas yque los mayores, como somos los padres, los profesores y la misma comunidad, no sabemos tomar en cuenta, la gran importancia y trascendencia que tienen los mismos en el desarrollo y la madurez de los pequeños y pequeñas, que en si, viene a ser la Have para futures aprendizajes, mediante el dialogo, armonía, concentración y construcción de
ideales y criterios, que...
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