Triptico
Páginas: 6 (1264 palabras)
Publicado: 21 de marzo de 2012
WASSILY KANDINSKI
NACIÓ EN MOSCÚ EN 1866. EN 1871 SU FAMILIA SE TRASLADA A ODESA. DE 1886 A 1889 ESTUDIA LEYES EN MOSCÚ. EN 1896 RECHAZA UN PUESTO DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD DE DORPAT PARA ESTUDIAR ARTE EN MÚNICH.
EN 1901 FUNDA EL GRUPO PHALANX, CUYO PROPÓSITO PRINCIPAL ES INTRODUCIR LAS VANGUARDIAS FRANCESAS EN EL PROVINCIANO AMBIENTE MUNIQUÉS, PARA LO CUAL ABRE UNA ESCUELA EN LA QUE DACLASES. SUS PINTURAS DE LOS PRIMEROS AÑOS DEL SIGLO SON PAISAJES EJECUTADOS CON ESPÁTULA, EN UN PRINCIPIO SOMBRÍOS, PARA LUEGO ADQUIRIR UNA INTENSIDAD CASI FAUVE; TAMBIÉN PINTÓ TEMAS FANTÁSTICOS BASADOS EN TRADICIONES RUSAS O EN LA EDAD MEDIA ALEMANA; ESTE PERÍODO ESTÁ MARCADO POR LA EXPERIMENTACIÓN TÉCNICA, EN PARTICULAR, EN EL USO DEL TEMPLE SOBRE UN PAPEL OSCURO, PARA DAR UNA IMPRESIÓN DE SUPERFICIETRANSPARENTE, ILUMINADA DESDE ATRÁS. LA CONSISTENCIA TONAL DEL CLAROSCURO ENFATIZA EL ESQUEMA BORRANDO LA DISTINCIÓN ENTRE LAS FIGURAS Y EL FONDO, RESULTANDO UNA COMPOSICIÓN CASI ABSTRACTA.
EN 1902 EXPONE POR PRIMERA VEZ CON LA SECESSION DE BERLÍN Y REALIZA SUS PRIMERAS XILOGRAFÍAS. EN 1903 Y 1904 VIAJA POR ITALIA, PAÍSES BAJOS, ÁFRICA Y VISITA RUSIA. EN 1904 EXPONE EN EL SALÓN DE OTOÑO DE PARÍS.EN 1909 ES ELEGIDO PRESIDENTE DE LA NUEVA ASOCIACIÓN DE ARTISTAS DE MÚNICH (NKVM). LA PRIMERA EXPOSICIÓN DEL GRUPO TIENE LUGAR EN LA GALERÍA THANNHAUSER DE MÚNICH ESE MISMO AÑO. HACIA EL FINAL DE LA DÉCADA, LAS PINTURAS DE KANDINSKI DENOTAN UNA GRAN TENDENCIA A LA PLENITUD POR LA EQUIVALENCIA EN INTENSIDAD DE LAS ÁREAS DE COLOR Y LA SUPERFICIE RELUCIENTE QUE DESTRUYE TODA ILUSIÓN DE PROFUNDIDAD.LAS SERIES DE CUADROS DE JINETES EN COMBATE COMIENZAN EN 1909 Y, EN ELLAS, LA LÍNEA DEL HORIZONTE SE VA ERRADICANDO GRADUALMENTE, AL IGUAL QUE OTRAS REFERENCIAS ESPACIALES.
PAUL KLEE
(MÜNCHENBUCHSEE, 1879-MURALTO, 1940) PINTOR SUIZO. HIJO DE UN PROFESOR DE MÚSICA, REALIZÓ ESTUDIOS CLÁSICOS EN BERNA. SE INSCRIBIÓ EN LA ACADEMIA DE MUNICH, DONDE TUVO COMO PROFESOR A FRANZ VON STUCK(1898-1900) Y SE FAMILIARIZÓ CON LAS TEORÍAS DEL JUGENDSTIL, QUE MÁS TARDE PONDRÍA EN PRÁCTICA EN OBRAS COMO CABEZA AMENAZADORA, 1905.
DE REGRESO A BERNA, PROSIGUIÓ SU PERÍODO FORMATIVO CENTRÁNDOSE EN LA MÚSICA, LO GRÁFICO, LA LECTURA DE CLÁSICOS Y EN LA OBSERVACIÓN DE LAS OBRAS DE BLAKE, KLIMT, GOYA Y, EN PARÍS, DE LEONARDO Y REMBRANDT. POSTERIORMENTE, REALIZÓ UNA SERIE DE DIBUJOS INSPIRADOS EN VANGOGH, CÉZANNE, MATISSE Y OTROS REPRESENTANTES DE LA ESCUELA FRANCESA.
EN 1911 ENTRÓ EN CONTACTO CON EL GRUPO DEL BLAUE REITER (EL CABALLERO AZUL), LO QUE LE PERMITIÓ CONOCER A SUS CREADORES, V. KANDINSKY Y F. MARC, ASÍ COMO A KUBIN Y A MACKE, CON QUIENES EXPUSO AL AÑO SIGUIENTE EN BERLÍN. EN PARÍS SE RELACIONÓ CON DELAUNAY Y EL CLIMA CUBISTA Y CENTRÓ DEFINITIVAMENTE SU INTERÉS EN EL MOVIMIENTOY EL TIEMPO, LA LUZ Y EL COLOR (EN LOS QUE INFLUYÓ NOTABLEMENTE SU VIAJE A TUNICIA, EN 1914, CON LOUIS MOILLIET Y MACKE), CON PRIMACÍA SOBRE LOS VALORES PSICOLÓGICOS DE LAS FORMAS. SU VIDA DE RECOGIMIENTO ESPIRITUAL DIO COMO RESULTADO UNA PROLÍFICA OBRA.
ROBERT DELAUNAY
(PARÍS, 1885-ID., 1941) PINTOR FRANCÉS. COMENZÓ SU TRAYECTORIA PICTÓRICA INFLUIDO POR EL TRABAJO DESEURAT, PASÓ LUEGO POR UNA BREVE ETAPA FAUVISTA Y DERIVÓ POSTERIORMENTE HACIA UN ESTILO PROPIO Y COLORISTA, BASADO EN LOS PRINCIPIOS DEL CUBISMO ANALÍTICO. DELAUNAY INVESTIGÓ EXHAUSTIVAMENTE LAS RELACIONES EXISTENTES ENTRE FORMA Y COLOR: LAS OBRAS QUE CORRESPONDEN A SU PERÍODO DE MADUREZ SE CARACTERIZAN POR LA UTILIZACIÓN SISTEMÁTICA DE FORMAS CIRCULARES EN COLORES PLANOS, CON EL FIN DE DOTAR DEMOVIMIENTO A SUS COMPOSICIONES, TAL Y COMO APRENDIÓ DE LA TEORÍA DE SIMULTANEÍSMO CROMÁTICO DE CHEVREUL. DESDE 1912 ABRAZÓ LA ABSTRACCIÓN, SIN ABANDONAR JAMÁS SU LÍNEA DE EXPERIMENTACIÓN, Y HACIA 1932 SE ADHIRIÓ AL GRUPO ABSTRACCIÓN-CREACIÓN. DE ENTRE SUS PINTURAS DESTACAN LAS SERIES DE SAINT-SEVERIN, DE LA TORRE EIFFEL Y DE VENTANAS SOBRE LA CIUDAD, DE LA QUE PARTIÓ EL CONCEPTO DE ORFISMO DESARROLLADO...
NACIÓ EN MOSCÚ EN 1866. EN 1871 SU FAMILIA SE TRASLADA A ODESA. DE 1886 A 1889 ESTUDIA LEYES EN MOSCÚ. EN 1896 RECHAZA UN PUESTO DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD DE DORPAT PARA ESTUDIAR ARTE EN MÚNICH.
EN 1901 FUNDA EL GRUPO PHALANX, CUYO PROPÓSITO PRINCIPAL ES INTRODUCIR LAS VANGUARDIAS FRANCESAS EN EL PROVINCIANO AMBIENTE MUNIQUÉS, PARA LO CUAL ABRE UNA ESCUELA EN LA QUE DACLASES. SUS PINTURAS DE LOS PRIMEROS AÑOS DEL SIGLO SON PAISAJES EJECUTADOS CON ESPÁTULA, EN UN PRINCIPIO SOMBRÍOS, PARA LUEGO ADQUIRIR UNA INTENSIDAD CASI FAUVE; TAMBIÉN PINTÓ TEMAS FANTÁSTICOS BASADOS EN TRADICIONES RUSAS O EN LA EDAD MEDIA ALEMANA; ESTE PERÍODO ESTÁ MARCADO POR LA EXPERIMENTACIÓN TÉCNICA, EN PARTICULAR, EN EL USO DEL TEMPLE SOBRE UN PAPEL OSCURO, PARA DAR UNA IMPRESIÓN DE SUPERFICIETRANSPARENTE, ILUMINADA DESDE ATRÁS. LA CONSISTENCIA TONAL DEL CLAROSCURO ENFATIZA EL ESQUEMA BORRANDO LA DISTINCIÓN ENTRE LAS FIGURAS Y EL FONDO, RESULTANDO UNA COMPOSICIÓN CASI ABSTRACTA.
EN 1902 EXPONE POR PRIMERA VEZ CON LA SECESSION DE BERLÍN Y REALIZA SUS PRIMERAS XILOGRAFÍAS. EN 1903 Y 1904 VIAJA POR ITALIA, PAÍSES BAJOS, ÁFRICA Y VISITA RUSIA. EN 1904 EXPONE EN EL SALÓN DE OTOÑO DE PARÍS.EN 1909 ES ELEGIDO PRESIDENTE DE LA NUEVA ASOCIACIÓN DE ARTISTAS DE MÚNICH (NKVM). LA PRIMERA EXPOSICIÓN DEL GRUPO TIENE LUGAR EN LA GALERÍA THANNHAUSER DE MÚNICH ESE MISMO AÑO. HACIA EL FINAL DE LA DÉCADA, LAS PINTURAS DE KANDINSKI DENOTAN UNA GRAN TENDENCIA A LA PLENITUD POR LA EQUIVALENCIA EN INTENSIDAD DE LAS ÁREAS DE COLOR Y LA SUPERFICIE RELUCIENTE QUE DESTRUYE TODA ILUSIÓN DE PROFUNDIDAD.LAS SERIES DE CUADROS DE JINETES EN COMBATE COMIENZAN EN 1909 Y, EN ELLAS, LA LÍNEA DEL HORIZONTE SE VA ERRADICANDO GRADUALMENTE, AL IGUAL QUE OTRAS REFERENCIAS ESPACIALES.
PAUL KLEE
(MÜNCHENBUCHSEE, 1879-MURALTO, 1940) PINTOR SUIZO. HIJO DE UN PROFESOR DE MÚSICA, REALIZÓ ESTUDIOS CLÁSICOS EN BERNA. SE INSCRIBIÓ EN LA ACADEMIA DE MUNICH, DONDE TUVO COMO PROFESOR A FRANZ VON STUCK(1898-1900) Y SE FAMILIARIZÓ CON LAS TEORÍAS DEL JUGENDSTIL, QUE MÁS TARDE PONDRÍA EN PRÁCTICA EN OBRAS COMO CABEZA AMENAZADORA, 1905.
DE REGRESO A BERNA, PROSIGUIÓ SU PERÍODO FORMATIVO CENTRÁNDOSE EN LA MÚSICA, LO GRÁFICO, LA LECTURA DE CLÁSICOS Y EN LA OBSERVACIÓN DE LAS OBRAS DE BLAKE, KLIMT, GOYA Y, EN PARÍS, DE LEONARDO Y REMBRANDT. POSTERIORMENTE, REALIZÓ UNA SERIE DE DIBUJOS INSPIRADOS EN VANGOGH, CÉZANNE, MATISSE Y OTROS REPRESENTANTES DE LA ESCUELA FRANCESA.
EN 1911 ENTRÓ EN CONTACTO CON EL GRUPO DEL BLAUE REITER (EL CABALLERO AZUL), LO QUE LE PERMITIÓ CONOCER A SUS CREADORES, V. KANDINSKY Y F. MARC, ASÍ COMO A KUBIN Y A MACKE, CON QUIENES EXPUSO AL AÑO SIGUIENTE EN BERLÍN. EN PARÍS SE RELACIONÓ CON DELAUNAY Y EL CLIMA CUBISTA Y CENTRÓ DEFINITIVAMENTE SU INTERÉS EN EL MOVIMIENTOY EL TIEMPO, LA LUZ Y EL COLOR (EN LOS QUE INFLUYÓ NOTABLEMENTE SU VIAJE A TUNICIA, EN 1914, CON LOUIS MOILLIET Y MACKE), CON PRIMACÍA SOBRE LOS VALORES PSICOLÓGICOS DE LAS FORMAS. SU VIDA DE RECOGIMIENTO ESPIRITUAL DIO COMO RESULTADO UNA PROLÍFICA OBRA.
ROBERT DELAUNAY
(PARÍS, 1885-ID., 1941) PINTOR FRANCÉS. COMENZÓ SU TRAYECTORIA PICTÓRICA INFLUIDO POR EL TRABAJO DESEURAT, PASÓ LUEGO POR UNA BREVE ETAPA FAUVISTA Y DERIVÓ POSTERIORMENTE HACIA UN ESTILO PROPIO Y COLORISTA, BASADO EN LOS PRINCIPIOS DEL CUBISMO ANALÍTICO. DELAUNAY INVESTIGÓ EXHAUSTIVAMENTE LAS RELACIONES EXISTENTES ENTRE FORMA Y COLOR: LAS OBRAS QUE CORRESPONDEN A SU PERÍODO DE MADUREZ SE CARACTERIZAN POR LA UTILIZACIÓN SISTEMÁTICA DE FORMAS CIRCULARES EN COLORES PLANOS, CON EL FIN DE DOTAR DEMOVIMIENTO A SUS COMPOSICIONES, TAL Y COMO APRENDIÓ DE LA TEORÍA DE SIMULTANEÍSMO CROMÁTICO DE CHEVREUL. DESDE 1912 ABRAZÓ LA ABSTRACCIÓN, SIN ABANDONAR JAMÁS SU LÍNEA DE EXPERIMENTACIÓN, Y HACIA 1932 SE ADHIRIÓ AL GRUPO ABSTRACCIÓN-CREACIÓN. DE ENTRE SUS PINTURAS DESTACAN LAS SERIES DE SAINT-SEVERIN, DE LA TORRE EIFFEL Y DE VENTANAS SOBRE LA CIUDAD, DE LA QUE PARTIÓ EL CONCEPTO DE ORFISMO DESARROLLADO...
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