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p,k,ogfksñfdxgvljivngojlditñriobjhjhnifogjhfgjkfghjfkhjñfgjklh hlghjfñhjfdklñjh djhdklghjfdklñjhgklh fñjkglh fjklhñ jfkghl jfdhñ fklfldjgklñ jfklñh jfdklñhjkldfñjhdklfjh klhjdklh jgl jhrp yjieo5yjkflmb fjewit jlkg mdklfjdgio hjds kcvnafuncionamiento anormal del cuerpo. Cada persona tiene una sensación de ansiedad diferente, y laspropiedades psicológicas juegan importantes roles en esta situación (Spilberger, 1996).
La ansiedad comienza gradualmente y se incrementa paso a paso. En caso de que no sea controlada, se incrementa ycomienza a irritar a las personas. Las principales razones de la ansiedad son los viajes de negocios, el tabaquismo, el consumo de alcohol, el sobrepeso, el fracaso, y una inapropiada aparienciafísica. Los síntomas de ansiedad pueden ser dolores en los huesos, sensación de cansancio, dolores de cabeza, nerviosismo, falta de sueño, falta de memoria, vacilaciones, hipocondrismo, etc. (Link, 1993).La ansiedad y la depresión son las principales preocupaciones en lo que respecta a la salud mental de los estudiantes universitarios (Rice and Leffert, 1997; Rimmer, Halikas, and Schuckit, 1982;Vredenburg, O'Brien, and Krames, 1988). La asistencia a clases, los exámenes, los informes, y las tareas mantienen a los estudiantes corriendo de un lado para otro con horarios saturados, el trabajo, elcuidado de niños, y el cuidado de otras preocupaciones de la vida diaria pueden provocar un estrés considerable y reducir las horas de sueño, provocar una baja asistencia a clases, abandono,comportamientos emocionales, abuso de alcohol, la utilización de drogas ilegales, violencia o falta de habilidades interpersonales, haciendo demandas poco reales sobre ellos mismos y sobre los otros, problemasde motivación y las bajas notas pueden impedir su éxito en la universidad (Arthur, 1998, Haines, Norris, and Kashy, 1996; Vredenburg, O'Brien, and Krames, 1988). Este tipo de estilo de vida puede...
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