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La Dislexia en Colombia: Un análisis pedagógico




Gina Alejandra Reyes Ramírez













Universidad la Gran Colombia
2014Resumen:
El presente proyecto de investigación tiene por objetivo el contextualizar y analizar la situación actual de un trastorno del aprendizaje enespecífico que ha sido la problemática común en la mayoría de los establecimientos tanto públicos como privados dentro del territorio Colombiano. Se analizaran los contextos que rodean al niño disléxico,así como el marco legal que rodea al mismo en torno a políticas de inclusión, como un análisis científico y desde la neurociencia como rama de lo científico ocupada de analizar las causas a nivelfísico que rodean la dislexia en relación con la diferenciación entre un posible paso de niño con dislexia a diferencia de uno conocido como “superdotado”. Finalmente se reflexionara acerca de algunasde las teorías expuestas por algunos autores, las cuales contradicen el problema en cuestión, afirmando que como tal los trastornos del aprendizaje no existen.
Abstract:
This research project aimsto contextualize and analyze the current situation of a specific learning disability that has been a common problem in most of both public and private institutions in the Colombian territory.Contexts surrounding the dyslexic child will be analyzed as well as the legal framework surrounding the same policies around inclusion as scientific analysis and from neuroscience as a branch of thescientific busy analyzing the causes physically surrounding the dyslexia in relation to differentiation between a possible step child with dyslexia unlike one known as "gifted". Finally, reflect on some ofthe theories put forward by some authors, which contradict the problem at hand, such as claiming that learning disabilities do not exist





Antecedentes:
Durante la revisión del estado...