TSU Administrador

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”
Núcleo Maracay Estado Aragua









MARCO TEORICO.-







Facilitador:
Omar González
Sección “ ”

Participantes:

Metodología de la Investigación I


Octubre, 2013
DEFINCION DE MARCO TEORICO.-

El marcoteórico, según Creswill, 2005; lo denomina como la revisión de la literatura; es un proceso y un producto. Un proceso de inmersión en el conocimiento existente y disponible que puede estar vinculado con nuestro planteamiento del problema, y un producto que a sus vez es parte de un producto mayor: el reporte de investigación (Yedigis y Winbach, 2005)

Para Ramírez (2006) el marco referencialteórico es el espacio del informe o del proyecto de investigación destinado a ilustrar al lector sobre:
• Las investigaciones ya realizadas sobre la problemática estudiada.
• El contexto histórico en el cual se enmarca el problema.
• Los parámetros teóricos desde los cuales comprendemos nuestro problema de investigación en sus múltiples facetas y dimensiones.
• Las hipótesis (si son planteadas) ylas variables a estudiar.

Según Ricardo Neupert (2006) (Página 85, “Metodología de la Investigación”) El marco teórico es la descripción, explicación y análisis teórico del problema general del que trata la investigación.

PROPÓSITO DEL MARCO TEORICO.-

Tamayo y Tamayo (2006) dice que el marco teórico “tiene como propósito dar a la investigación un sistema coordinado y coherente deconceptos y proporciones que permiten abordar el problema”. (p.56). Se trata de dar a la investigación un ámbito donde este cobre sentido y coherencia, incorporando los conocimientos previos relativos al mismo ordenándolos de modo tal que resulten útil para la investigación. El fin que tiene el marco teórico es el de situar a nuestro problema dentro de un conjunto de conocimientos, que permita orientarnuestra búsqueda y nos ofrezca una conceptualización adecuada de los términos que utilizaremos.


CRITERIOS A EVALUAR EN EL MARCO TEÓRICO.-

• Capacidad de descripción, explicación, predicción.
• Consistencia lógica.
• Perspectiva.
• Fructificación significativo.
• Parsimonia; Templanza, la moderación, mesura.
• El marco teórico orienta el rumbo de las etapas subsecuentes del procesode investigación.

FUNCIONES PRINCIPALES DEL MARCO TEÓRICO.-

• Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.
• Orienta sobre como habrá que realizarse el estudio. En efectos, al acudir a los antecedentes, nos podemos dar cuenta de cómo ha sido tratado un problema específico de investigación.
• Amplia el horizonte del estudio y guía al investigador para que se centre en suproblema evitando desviaciones del problema planteado originalmente.
• Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde habrán de someterse a prueba en la realidad.
• Inspira nuevas ideas y áreas de investigación.
• Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.
• Delimitar el área de investigación.


ETAPAS DEL MARCO TEORICO.-

Laelaboración de un marco teórico contiene dos etapas a considerar:

• La revisión de la literatura correspondiente:
Consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografía y otros materiales escritos útiles para los propósitos del estudio, de ahí se debe extraer y recopilar la información relevante y necesaria que atañe al problema de investigación:

 Fuentes primarias: constituyen el objetivode la investigación bibliográfica o revisión de la literatura y proporciona datos de primera mano. Estos datos están en libros de antologías, artículos de publicaciones periodísticas, monografías, tesis y disertaciones, documentos oficiales, reportes de asociaciones, trabajos presentados en conferencias o seminarios, artículos periodísticos, testimonios de expertos, películas, documentales,...