Tsu Preescolar

Páginas: 2 (395 palabras) Publicado: 21 de noviembre de 2012
Artículo de opinión: La planificación
La planificación forma parte de la vida cotidiana, la misma surge de una necesidad a través de una vivencia, en la cual se plantean objetivos, estrategias,actividades, experiencias relevantes y finalidades, en la cual intervienen elementos importantes tales como: los recursos a utilizar, el tiempo, la meta a alcanzar, en qué lugar se realizará y quien esel ejecutor. La planificación es fundamental en la escuela, ya que a través de este proceso se proponen contenidos a transmitir y objetivos a alcanzar, que para lograrlo es necesario partir de loque los alumnos saben, conocen, de sus características de aprendizaje incorporadas y las que serán parte del proyecto a realizar.
Asimismo, esta claro que cuando se habla de proyectos institucionales ocolectivos de diversas índoles, esa planificación, esa gestión, ese seguimiento es de todos los involucrados ya que implica un proceso consciente de estudio frente a una variedad de alternativasposibles y factibles de acuerdo a los recursos disponibles. La planificación puede ser una herramienta efectiva de control e instrumento que permite comunicar los objetivos de la organización paracerciorarse del compromiso en la ejecución de los planes acordados. Es además un instrumento para afrontar la inseguridad, por cuanto, como ocurre con alguna frecuencia, las previsiones sobre las cualesse basan los planes son incorrectas o suceden imprevistos que por la vía de la planificación se pueden cubrir, en alguna proporción y de manera práctica, exige acciones concretas que incluyencomprometer recursos, vencer las resistencias al cambio por parte de las personas y hacer tareas concretas en un tiempo limitado. Se requiere gran coordinación y habilidad en las relaciones humanas ya que lamisma tiene elementos, políticas, procedimientos y reglas a seguir. En consecuencia se puede definir la planificación como la concepción anticipada de una actividad de acuerdo a una evaluación...
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