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Planificación Curricular por Bloques
Datos Informativos:
Nombre del profesor: Gabriela MedinaAño/S de educación general básica: 4to Año lectivo: 2013/2014
Fecha de inicio: 2012/09/27 Fechade finalización: 2012/11/28
Área: Estudios Sociales
Tiempo de duración: 6 semanas
Macro destreza: Ubicación espacial, Ubicación temporal, Obtención y asimilación de información, Aplicacióncreativa de conocimiento
Eje curricular integrador: Comprender el mundo en que vivimos y la identidad ecuatoriana
Eje transversal: La formación de una ciudadanía democrática
Objetivo educativo dela clase: Identificar el planeta Tierra dentro de su contexto, a través del estudio del Sistema Solar en su conjunto, para localizarlo y adquirir una dimensión y ubicación espacial adecuadas en lasrepresentaciones del plan
Bloque Curricular | Eje de Aprendizaje | Destreza con Criterio de Desempeño | Estrategias Metodológicas | Recursos | Indicadores Esenciales | Técnica e Instrumentode Evaluación |
Nº 1 El mundo en el que vivimos | Buen vivir, identidad local y nacional | Reconocer que el lugar donde habita forma parte de un gran espacio llamado universo, desde laobservación e interpretación de imágenes .Describir cómo ésta conformada el Sistema Solar a través de la identificación y caracterización de cada uno de los planetas que lo constituyen .Identificar alplaneta Tierra como un mundo vivo dentro del Sistema Solar en comparación con el resto de planetas .Utilizar las líneas imaginarias de la Tierra, la latitud y la longitud geográfica de lalocalización cartográfica de elementos geográficos .Identificar los husos horarios y su aplicación en la división de las zonas horarias del planeta. | Observación indirecta: 1-Observación 2-Descripción...