Tutoría entre iguales.

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BIOETICA Y EDUCACION PARA LA CULTURA DE LA VIDA.
En el encuentro pedagógico, que es el encuentro del mundo de la vida del educando y del educador, en la búsqueda de nuevos horizontes de sentido, esfrecuente la preocupación de los jóvenes por salir del país, para realizar sus expectativas que hacen parte de sus proyectos de vida, no tanto por la interculturalidad, sino porque dicen:” aquí no haynada que hacer, no hay futuro, no hay posibilidades de vida.”
El reconocimiento general de la problemática del país, manifestada en fenómenos como: la exclusión social, la incapacidad de nuestromodelo de desarrollo para superar la pobreza, la desigualdad, la fragmentación y desarticulación de la sociedad, el deterioro de la convivencia ciudadana, las múltiples formas de violencia, ladegradación del conficto armado, el crimen organizado, el débil e incompetente sistema de justicia que lleva a la impunidad generalizada, la falta de credibilidad en la política y en los partidos políticos, lasprácticas clientelistas y la polarización del conflicto, nos lleva en algunos casos a asumir actitudes de pesimismo y fatalidad..
El análisis de esta realidad, o realismo degradado como bien lollamaría el escritor Mario Mendoza en sus obras;es una situación que se constituye en un serio desafío para el Estado, la sociedad, la familia y las instituciones educativas. ¿Cómo construir la cultura dela vida, la esperanza y el optimismo, en situaciones de desesperanza?
Es obvio, que al hacer un análisis del mundo de la vida de nuestra cotidianidad, puede llevarnos a situacionesdesesperanzadoras; pero es desde esta misma realidad en donde surge una actitud de amor a la vida en toda sus complejidad, para presentar nuevas alternativas que lleven a la construcción de una sociedad másincluyente, participativa y democrática, con un nuevo modelo de desarrollo que tenga en cuenta la vida, y los principios éticos en la relación hombre-naturaleza y sociedad.
Las propuestas alternativas de...
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