Tutoria en el posgrado

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TUTORÍA EN EL POSGRADO

¿Quiénes son los tutores?

Los tutores académicos son profesores de tiempo del posgrado que, como parte de su asignación, tienen la función de orientar a los estudiantes en el desarrollo de su programa curricular de acuerdo con su elección de formación y sus intereses temáticos, y de mantener un estrecho seguimiento de su desempeño académico a lo largo de susestudios y hasta la obtención del grado respectivo.

I. Perfil del tutor:

Para asumir el compromiso de la función tutorial, no basta el dominio de la profesión o disciplina en los niveles de posgrado, ni una amplia experiencia académica con un desarrollo eficiente y eficaz de la docencia e investigación, sino que también resulta indispensable contar con actitudes, habilidades, disposición y unentrenamiento adecuados.

Los siguientes requisitos para ser tutor de maestría o doctorado son:

Para maestría:
a) Contar al menos con el grado de maestría para las maestrías profesionales y doctorado para las maestrías disciplinares
b) Contar al menos con categoría de asociado para profesores de tiempo o su equivalente en el caso de profesores de asignatura de acuerdo con lo señalado enel Reglamento de Personal Académico de la UIA
c) Estar dedicado a actividades académicas o profesionales relacionadas con el área de la maestría
d) Tener una producción académica o profesional reciente, demostrada por obra publicada de alta calidad o por obra académica o profesional reconocida
e) Ser propuesto por el Consejo Técnico correspondiente.

Para doctorado

a) Contarcon el grado de doctor, categoría de titular para profesores de tiempo o su equivalente en el caso de profesores de asignatura, de acuerdo con lo establecido en el Reglamento de Personal Académico de la UIA
b) Estar dedicado conjuntamente a la docencia y a la investigación, para la formación de recursos humanos como actividades principales;
c) Tener una producción académica reciente,demostrada por obra publicada de alta calidad, derivada de su trabajo de investigación original;
d) Ser propuesto por el Consejo Técnico correspondiente.

Para complementar el perfil del asesor tutor, además de los requisitos formales anteriores, es conveniente:

a) Mantenerse informado sobre los aspectos institucionales y específicos del estudiante, esenciales para la actividadtutorial.
b) Mostrar interés por los proyectos de los estudiantes
c) Poder establecer relaciones interpersonales y de comunicación para crear un clima de trabajo basado en la confianza y la cordialidad
d) Asumir la responsabilidad que implican las funciones de tutoría.
e) Tener capacidad y dominio del proceso de la tutoría.
f) Saber reconocer elesfuerzo en el trabajo realizado por el tutorado ofreciéndole retroalimentación oportuna.
g) Estar en disposición de mantenerse actualizado en el campo donde ejerce la tutoría.

II. Funciones del tutor

1. De orientación:

• Orientar al estudiante para que comprenda las características del plan de estudio, las opciones de trayectoria y de titulación.
• Apoyar en el diseñode la trayectoria curricular más adecuada, de acuerdo con los recursos, capacidades y expectativas personales en concordancia con las posibilidades que ofrece la universidad.
• Informar y sugerir actividades extracurriculares (dentro y fuera de la institución) que favorezcan un desarrollo profesional integral del estudiante
• Identificar los problemas que surjan durante el procesoformativo y orientar al estudiante en sus posibles opciones de solución.
• Dar a conocer los apoyos y beneficios que puede obtener de las diversas áreas universitarias: otros departamentos, biblioteca, bolsa de trabajo, convenios con universidades, convenios con empresas y becas.
• Ofrecer apoyo y consejo en algunos momentos de crisis que se pueden presentar durante el proceso formativo....
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