Tutorial

Páginas: 395 (98628 palabras) Publicado: 23 de abril de 2012
Dirección de Tutoría y Orientación Educativa Ministro de Educación José Antonio Chang Escobedo Vice Ministro de Gestión Pedagógica Idel Vexler Talledo Vice Ministro de Gestión Institucional Víctor Raúl Díaz Chávez Secretario General Asabedo Fernández Carretero Directora de Tutoría y Orientación Educativa María Teresa Ramos Flores
Elaboración Carmen Mercedes Ravello Bravo Carmen Maribel MartínezBarrientos Guillermo Enrique Delgado Ramos
Iván Antonio Cohayla Ruiz

Socorro María Consuelo Carrasco Iván Carmen Rosa Flores Rosas María del Carmen Flores Rojas María Magdalena Gutiérrez Retamozo Gerardo Ly Hoja Víctor Hugo Maguiña Mauricio Gloria Patricia Malpartida Antón Pedro Antonio Millán Henostroza Johana Pomajambo Pérez Candelaria de la Soledad Ríos Indacochea Luis Felipe SabaducheMurgueytio Freddy Higinio Sánchez Mendoza Marco Antonio Torres Ruiz Julio César Vargas Nájar Carlos Danilo Wetzell Gayoso MANUAL DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA © 2007, MINISTERIO DE EDUCACIÓN PROGRAMA EDUCACIÓN BÁSICA PARA TODOS Calle Van de Velde 160 - San Borja - Lima 41 Derechos Reservados
Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú: Nº 2007-13156 Primera edición: diciembre 2007Tiraje: 90,000 ejemplares Edición y corrección de estilo: Alessandra Canessa Fotografía: Alcides Tacuri Vega Ilustración: Roberto Pari Vela Diagramación e impresión: QUEBECOR WORLD PERÚ S.A. Av. Los Frutales 344 Ate - Lima 03

DISTRIBUCIÓN GRATUITA - PROHIBIDA SU VENTA

íNDICE
PRESENTACIÓN................................................................................................................ 7

UNIDAD 1: LA TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA ................................................9
1. Marco de referencia de la Tutoría y Orientación Educativa ........................................................................10 1.1 ¿Qué es latutoría?.............................................................................................................................................10 1.2 ¿Cuáles son las modalidades de trabajo de la TOE? ........................................................................................10 1.3 ¿Cuáles son los pilares que sustentan la Tutoría y Orientación Educativa? .....................................................11 1.4 ¿Cuáles son las áreas de latutoría?..................................................................................................................12 1.5 ¿Cuáles son las características de la tutoría? ...................................................................................................13 2. Modelo de orientación para el desarrollo personal del estudiante (MDP) .....................................................13

UNIDAD 2: DESARROLLANDO SESIONES DE TUTORÍA PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL...................................................................... 17
1. Propuesta de esquema metodológico para el desarrollo de las sesiones de tutoría ..............................18 2. Sesiones según área de la Tutoría .................................................................................................................19 2.1 Área personal social...........................................................................................................................................19 2.2 Área académica .................................................................................................................................................33 2.3 Área vocacional...................................................................................................................................................38 2.4 Área de cultura y actualidad ...............................................................................................................................50 2.5 Área de salud corporal y mental.........................................................................................................................58 2.6 Área de ayuda social...
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