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USO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
USO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
Los signos de puntuación son elementos ordenadores del discurso (de la expresión escrita y, por tanto, de las ideas que se expresan) contribuyen a ordenar la escritura y la lectura.
Las diferencias en el uso de la coma, punto y coma, punto y seguido y punto y aparte responden a la distinta vinculación entre las ideas queexpresan las partes del discurso que separan.

1. USO DE LA COMA

Sirve para señalar una pausa breve y para delimitar los miembros de un enunciado. El uso de la coma depende en gran medida de la apreciación personal y del estilo del que escribe (Casado, 1993, 3.1.).
Normas generales
(1) Las comas aíslan el nombre vocativo del resto de la oración.
1. Niños, al recreo.
2.Ya sabes, chico,cómo es Herminia.
3. ¡Fuego, tierra, aire, agua, escuchad mi lamento!
Tenemos un nombre vocativo cuando dicho nombre es utilizado para llamar a la persona o cosa que se designa. Podemos tener un nombre o un nombre con complemento. "El vocativo es un elemento de llamada que, como tal, pertenece a la función conativa o apelativa del lenguaje y presenta una entonación independiente (...)" (GómezTorrego, 1974: 70, n.4). El nombre utilizado como vocativo puede designar una persona o una cosa personificada.
2. Separan elementos que cumplen la misma función sintáctica que pueden pertenecer o no a la misma categoría.
2.1. Complementos de una oración simple. Separa constituyentes oracionales con la misma categoría y con la misma función; pueden ser sintagmas nominales, adjetivales,preposicionales, adverbiales y verbales.
4. Herminia es guapa, rica, culta, inteligente.
5. Herminia es guapa, de buena familia y un buen partido.
6. Lo vimos paseando por el camino de la estación, a menos de dos quilómetros de aquí.
7. Te avisaré a final de curso, unos días antes de salir de vacaciones.
8. Este fin de semana he ido al cine, al teatro y a un concierto.
2.2 Secuenciasoracionales o proposiciones con la misma función sintáctica:
9. Los domingos por la mañana me levanto tarde, desayuno sin prisas y leo el periódico.
10. Nos aconsejaron que comiéramos salmón, que bebiéramos vino de la casa y que tomáramos café turco.
(3) Nunca se separa el sujeto del predicado con una coma.
11. *Mi abuelo, mi padre, mi hermano menor y yo, tenemos el mismo color de ojos.
12. *Elconjunto de acuerdos recientemente firmado por los sindicatos y la patronal, supone el fin de los conflictos sociales que han convulsionado el país en los últimos meses.
(4) También se usa la coma para sustituir a un verbo que está omitido por haber sido mencionado antes en el contexto o por sobreentenderse de la situación.
13. María fue al fútbol y su marido, de compras.
14. Ella pidió salmóny yo, solomillo.
(5) Para separar los complementos del nombre con valor explicativo. Dichos elementos pueden ser aposiciones, sintagmas adjetivales u oraciones de relativo.

15. Ella, enfermera de profesión, le hizo la primera cura. (aposición explicativa)
16. Lidia, mi compañera de trabajo, es una optimista nata. (aposición explicativa)
17. La asistenta, desconcertada, no suporeaccionar ante los improperios de la marquesa. (sintagma adjetivo)
(6) Para intercalar cualquier tipo de inciso, cualquier otra oración o elemento sintáctico incidental que interrumpa momentáneamente el relato para aclarar o ampliar lo que se está diciendo.
18. Herminia es, según dicen, la mujer más rica del pueblo.
19. Aquel fontanero, esa es la verdad, resultó ser un grandísimo chapuzas.
20. Larazón, dijo un filósofo, la posee quien la ha perdido.
(7) Para separar de la oración cualquier tipo de modificador oracional. Los modificadores oracionales se caracterizan por ser complementos de toda la oración, frente a los complementos que modifican a un constituyente oracional.
21. Realmente, no entiendo por qué te pones tan furiosa.
22. En Madrid las tiendas están abiertas hasta las...
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