TÉCNICA PARA DESARROLLAR EL PANEL

Técnicas didácticas / centradas en el desempeño
 

Panel
En esta técnica un equipo de alumnos que fungen como expertos
discute un tema en forma de diálogo o conversación ante el grupo.Como en el caso de la mesa redonda y el simposio, en el panel se
reúnen varias personas para exponer sus ideas sobre un
determinado tema ante un auditorio. La diferencia, consiste en queen el panel los “expertos” no "exponen", no actúan como "oradores",
sino que dialogan, conversan, debaten entre sí el tema propuesto,
desde sus particulares puntos de vista, cada uno se ha especializado
en una parte del tema general.En el panel, la conversación es básicamente informal, pero con todo,
debe seguir un desarrollo coherente, razonado, objetivo, sin derivar
en disquisiciones ajenas o alejadas del tema, ni en apreciacionesdemasiado personales. Los integrantes del panel (de 4 a 6 personas)
tratan de desarrollar a través de la conversación todos los aspectos
posibles del tema, para que el grupo obtenga así una visiónrelativamente completa acerca del mismo.
Un coordinador o moderador cumple la función de presentar a los
miembros del panel ante el auditorio, ordenar la conversación,intercalar algunas preguntas aclaratorias, controlar el tiempo, etc.
Una vez finalizado el panel (cuya duración puede ser de alrededor de
una hora, según el caso) la conversación o debate del tema puedepasar al grupo, sin que sea requisito la presencia de los miembros
del panel. El coordinador puede seguir conduciendo esta segunda
parte de la actividad grupal, que se habrá convertido en un "foro".La informalidad, la espontaneidad y el dinamismo son características
de esta técnica de grupo.

Cómo se aplica:
De acuerdo con el tema elegido para el panel, el profesor o el
organizador selecciona a los miembros del mismo, tratando de quesean personas:
• Capacitadas.
• Que puedan aportar ideas más o menos originales y
diversas.
• Que enfoquen los distintos aspectos del tema.
• Qué posean facilidad de palabra....