Técnico en salud ocupacional

El objetivo: "Valorar cada uno de los componentes del Proyecto Académico Pedagógico Solidario (PAPS) y establecer sus propósitos individuales para su apropiación y vivencia como estudianteunadista", hace referencia a:
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a. La comprensión de la normatividad de la universidad.


b. Que logre una participación individualista.


c. Que el estudiante logre unaprendizaje significativo.


d. La búsqueda de nuevas formas de interacción


2
En esta segunda unidad, con el conocimiento que se adquiere desde Proyecto Académico Pedagógico Solidario, una delas metas de aprendizaje establecidas es:
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a. Conocer los lineamientos rectorales.


b. Concretar el Proyecto Vital de la mano con el PAPS de la UNAD.


c. Definir suProyecto de Vida.


d. Participar solidariamente con el desarrollo de la comunidad.


3
Los seis componentes del Proyecto Académico Pedagógico Solidario son: ComponenteOrganizacional-Administrativo, Componente Pedagógico-Didáctico, Componente Académico–Contextual,Componente Tecnológico-Cultural, Componente Comunitario-Regional, Componente Económico-Productivo. De estos componentes, el quefundamenta la consolidación del Proyecto Académico Pedagógico Solidario para el desarrollo autónomo de las regiones, mediante diferentes formas asociativas centradas en el valor pedagógico e histórico deltrabajo humano, es:

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a. Componente Tecnológico-Cultural.


b. Componente Organizacional-Administrativo.


c. Componente Económico-Productivo.


d. ComponenteComunitario-Regional.


4
En la competencia social, el estudiante de la UNAD fortalece:
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a. La solidaridad.


b. El individualismo.


c. La desigualdad


d. Elautoritarismo.


5
¿Cuántos son los Componentes que integran el Proyecto Académico Pedagógico Solidario-PAPS?
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a. Seis.


b. Doce.


c. Siete,


d. Cinco....