¿Tú quién eres?
2º Magisterio Musical
Asignatura: Didáctica de la Expresión Musical
Alumnos:
Benavent Roig, Pablo
UNIDAD DIDÁCTICA
Tema: ¿Tú quiéneres?
Curso: 3º Primaria (II Ciclo)
Tiempo: una sesión de 60min.
Área: Artística-Música.
Espacio: Aula de música.
Dinámica de Trabajo: -trabajo en gran grupo (toda la clase) y
- trabajo individual.
Recursos:
Del profesor: radiocasette, ficha, pizarra, mural de los instrumentos, Cd con las audiciones, voz y lista de losalumnos (para la evaluación).
Del alumnado: lápices de colores.
Objetivo general: nº 7 pág. 9 del dossier.
Objetivos didácticos: Reconocer los instrumentos de cuerda: violín y contrabajo.(pág. 9 del dossier).
Contenidos
Conceptuales | Procedimentales | Actitudinales |
- El violín y contrabajo. | - Diferenciación del violín y contrabajo de forma visual y auditiva. | - Interés y disfrute por la música. |
Evaluación: Se evaluará la fichaque entregaremos a los alumnos.
Actividades:
Primeramente el profesor mostrará a la clase el mural de los instrumentos de la orquesta, señalando en este el violín y el contrabajo, pues sonlos que vamos a trabajar en esta sesión.
El maestro preguntará a los alumnos características generales que sepan de ambos instrumentos y en los apuntaremos en la pizarra haciendo dos columnas unapara cada instrumento.
A continuación se procederá a una audición de violín (capricho de paganini nº5 en la m) y otra de contrabajo (Romanza op.78 de Sibelius para contrabajo), para distinguir susdistintos sonidos.
Al finalizar las audiciones proporcionaremos unas fichas en las que tendrán que reconocer el violín y contrabajo coloreando el primero de...
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