U2 Act 6 UI SAMM

Páginas: 2 (378 palabras) Publicado: 17 de abril de 2015
El bibliotecario y los usuarios de la información.
La lectura de Shera Jesse nos da un panorama general de lo que ha sido el bibliotecario a través de la historia, nos da un énfasis en losconocimientos previos que cualquier profesional de la información debería tener sin embargo también nos habla de la evolución que ha tenido este personaje a través de la historia.
Existe una estrecha relaciónentre el profesional de la información y los usuarios de esta ya que nosotros como bibliotecarios existimos para satisfacer las necesidades de los usuarios que asistan a las unidades de información,por ejemplo si no existirá un usuario que asistiera a la biblioteca no tendría caso que tampoco hubiera un personal en esta y por obvias razones ni siquiera debería existir un recinto para estosmateriales bibliográficos.
La relación se hace más estrecha cuando sabemos el punto de vista de algunos bibliotecarios los cuales nos hablan de una necesidad de especialización en algún tema esto con el finde atender satisfactoriamente las necesidades de información de todos y cada uno de los usuarios que existan, actualmente sabemos que también hay una variedad en cuanto a los usuarios que asisten ala biblioteca ya que no es lo mismo atender a un niño que atender a un profesionista de cualquier carrera.
Ahora bien también se habla de una evolución y al igual que el ser humano ha ido evolucionandotambién lo han hecho las tecnologías que este usa a diario lo cual nos obliga a nosotros los profesionales de la información a tener conocimientos de estas nuevas tecnologías al igual que de lasnuevas necesidades de la sociedad, ya que estas no son las mismas que hace 100 años es por eso que es indispensable la capacitación frecuente de los bibliotecarios con el fin de ayudar a cada persona queasista a la biblioteca a resolver todas sus dudas, de maneras que ellos entiendan y conozcan.
Finalmente se puede concluir que la brecha entre los bibliotecarios y sus conocimientos dependen...
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