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GUIA DE TRABAJO Nº 2
FACTORES DE LA COMUNICACIÓN – FUNCIONES DEL LENGUAJE – VOCABULARIO CONTEXTUAL

A partir de los conceptos entregados anteriormente, contesta las preguntas que aquí se te presentan.

I. Marca la alternativa correcta correspondiente a la alternativa que se te presenta.

1. La comunicación se produce cuando el receptor:
a. Recibe el mensajeb. Recibe el mensaje y lo decodifica
c. Recibe, decodifica e interpreta el mensaje.
d. Recibe, decodifica, interpreta responde el mensaje.
e. Recibe, decodifica, interpreta y sintetiza el mensaje.


2. Las frases insulsas que emitimos en ocasiones (“hola”, “hace calor hoy”) no tienen como principal finalidad informar, sino facilitar el contacto social parapoder introducir, posteriormente, mensajes de más importancia. Estas frases desempeñan, por tanto, función:
a. Situacional.
b. Referencial o representativa.
c. Metalingüística.
d. Fática.
e. Emotiva o expresiva.


3. Cuando un mensaje nos informa del estado de ánimo del emisor o nos descubre rasgos de su personalidad, decimos que el mensajecumple función.
a. Apelativa o conativa.
b. Emotiva o expresiva.
c. Fática.
d. Poética.
e. Situacional.


4. La función referencial se centra en:
i. El asunto que se transmite.
ii. El contexto temático.
iii. El mensaje.
a. Sólo i.
b. Sólo ii.
c. Sólo iii.
d. Sólo i y ii.
e. i, ii y iii.5. Tomando en cuenta la intención comunicativa del emisor y el contexto situacional en el que se enuncia la frase “está lloviendo”, se puede inferir que esta cumple función:
a. Fática.
b. Emotiva.
c. Poética.
d. Referencial.
e. Apelativa.
6. ¿En cuál de los siguientes enunciados predomina la función poética?
a. ¿Aló? Buenas tardes.Llamo por el anuncio.
b. Aún no he tenido la suerte de conocer a la mujer de mis sueños.
c. ¡Cuidado! Pintura fresca.
d. ¿Con que pinta el pintor? Con pinturas Tricolor.
e. No siempre escucho cuando me hablan.

7. ¿A que función corresponde la expresión: “el que sabe, sabe”? Justifica tu respuesta._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


8. Crea situaciones comunicativas en donde se manifiesten las funciones del lenguaje ya vistas.

II. VOCABULARIO.
Busca el significado de las siguientes palabras y crea 3 oraciones con cada una de ellas. Cuida tu redacción yortografía.


1. Persuadir. 2. Confrontación. 3. Controversial. 4. Tesis. 5. Discurso.6. Adhesión. 7. perspectiva. 8. argumento. 9. probatorios. 10. lúgubres. 11. verosimilitud. 12. Onírico. 13. Hipnosis. 14. obstetricia. 15. oftalmología. 16. analogía.
TEXTO 1
“Desde tiempos remotos, el hombre ha utilizado el lenguaje gestual para enfatizar sus sentimientos. De hecho, un simple ademánpuede reflejar nuestro estado de ánimo de manera más efectiva que un largo discurso. Gestos como los de aplaudir, estrechar la mano o alzar el pulgar impregnan nuestra vida cotidiana, pero la mayoría de nosotros desconoce cuál es su verdadero origen. Sin embargo, la importancia de este código lingüístico es tal, que forma parte de nuestras ceremonias más sagradas. Si observamos las manos del sacerdotedurante la celebración de la misa, advertiremos cómo éstas adoptan determinadas posiciones en una clara invocación a Dios. Ritos y cultos de todas las épocas han incorporado los gestos a sus celebraciones. Pero quizás sea en el subcontinente indio donde esta singular coreografía alcanza su mayor desarrollo y complejidad”.
“Mudras” en Revista Año Cero. Paco González.


TEXTO 2
“El...
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