Un acercamiento al Síndrome de Asperger: una guía teórica y práctica
Páginas: 4 (793 palabras)
Publicado: 12 de junio de 2015
Un acercamiento al Síndrome de Asperger: una guía teórica y práctica
Tal y como se indica en el título, el autor nos da a conocer el Síndrome de Asperger.
El libro se divide en varios puntos:historia, diagnóstico, funcionamiento neurobiológico y cognitivo.
En primer lugar nos cuenta un poco de historia sobre el Síndrome de Asperger, como fue
aumentando el conocimiento sobre el síndrome, cómoes su clasificación en el momento actual y
sobre todo, lo que me parece más importante de este apartado, el diagnóstico sobre este
trastorno: hay un diagnóstico establecido válido pero haycaracterísticas que pueden ser comunes
a otros trastornos o síndromes; muchos especialistas tienen su “propio diagnóstico”, es decir,
algunas de las características establecidas por otros, no creen que seanpropias de niños con
Síndrome de Asperger. Además de esto, algunas de las características de Asperger son comunes
a otros trastornos como pueden ser el Síndrome de Tourette o el Trastorno del aprendizajeno
verbal (entre otros).
El funcionamiento cognitivo de los niños con dicho síndrome puede ser normal o superior pero no
por ello van a tener la vida resuelta, se ha llegado a pensar que por tenerun alto coeficiente
intelectual seremos mejores y viviremos mejor, pero también es importante tener una buena
inteligencia emocional y social, que, por ejemplo esta es una de las características quelos niños
con Asperger tienen: poca interacción con los demás, no comprenden los estados emocionales,
etc.
Como bien dije antes, muchas de las características que se relacionan con el SA tambiénpueden
ser de una persona normal, ya que hay personas que no tienen ningún trastorno de este tipo y
presentan déficit en cuanto a las relaciones sociales o no sienten empatía.
Otro de los puntos del libronos habla sobre el tratamiento farmacológico. No hay ningún
medicamento de este tipo que trate todo el trastorno en conjunto, pero sí que hay para algunos de
los síntomas. Antes de administrar un...
Tal y como se indica en el título, el autor nos da a conocer el Síndrome de Asperger.
El libro se divide en varios puntos:historia, diagnóstico, funcionamiento neurobiológico y cognitivo.
En primer lugar nos cuenta un poco de historia sobre el Síndrome de Asperger, como fue
aumentando el conocimiento sobre el síndrome, cómoes su clasificación en el momento actual y
sobre todo, lo que me parece más importante de este apartado, el diagnóstico sobre este
trastorno: hay un diagnóstico establecido válido pero haycaracterísticas que pueden ser comunes
a otros trastornos o síndromes; muchos especialistas tienen su “propio diagnóstico”, es decir,
algunas de las características establecidas por otros, no creen que seanpropias de niños con
Síndrome de Asperger. Además de esto, algunas de las características de Asperger son comunes
a otros trastornos como pueden ser el Síndrome de Tourette o el Trastorno del aprendizajeno
verbal (entre otros).
El funcionamiento cognitivo de los niños con dicho síndrome puede ser normal o superior pero no
por ello van a tener la vida resuelta, se ha llegado a pensar que por tenerun alto coeficiente
intelectual seremos mejores y viviremos mejor, pero también es importante tener una buena
inteligencia emocional y social, que, por ejemplo esta es una de las características quelos niños
con Asperger tienen: poca interacción con los demás, no comprenden los estados emocionales,
etc.
Como bien dije antes, muchas de las características que se relacionan con el SA tambiénpueden
ser de una persona normal, ya que hay personas que no tienen ningún trastorno de este tipo y
presentan déficit en cuanto a las relaciones sociales o no sienten empatía.
Otro de los puntos del libronos habla sobre el tratamiento farmacológico. No hay ningún
medicamento de este tipo que trate todo el trastorno en conjunto, pero sí que hay para algunos de
los síntomas. Antes de administrar un...
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