Un pais al alcance de los niños

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UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ. POR UN PAIS AL ALCANCE DE LOS NIÑOS Y UN MANUAL PARA SER NIÑO Misión Ciencia, Educación y Desarrollo. Santafé de Bogotá, 1994

Por: Juan Carlos Torres Azócar∗ El insigne escritor y periodista Gabriel García Márquez nos ofrece dos textos que expresan sus preocupaciones por el sentido de la historia, la cultura y la educación colombianas.Rastreando las huellas del pasado busca comprender el presente confuso y contradictorio de nuestro país, e indaga con profunda sensibilidad buscando explicaciones a lo que somos y respuestas a lo que podemos ser si logramos construir el futuro que vislumbraron los constituyentes de 1991; es decir, si logramos definir un nuevo proyecto político para el país y construir una sociedad democrática,participativa y pluralista, fundada en el respeto de la dignidad humana, en el trabajo y la solidaridad de las personas que la integran y en la prevalencia del interés general. Una sociedad y una educación que reconozcan la diversidad y heterogeneidad que nos caracteriza, permitiendo canalizar toda nuestra creatividad e ingenio “por el país próspero y justo que soñamos: al alcance de los niños”. Elprimer texto es el documento preliminar que da inicio al Informe Conjunto de la Misión de Ciencia, Educación y Desarrollo, titulado Colombia: al filo de la oportunidad, cuyas recomendaciones fueron presentadas como “una nueva carta de navegación” que los diez sabios comisionados entregaron al país en julio de 1994, filando los rumbos principales del desarrollo de la ciencia, la tecnología, laeducación y el desarrollo organizacional de cara al siglo XXI. El segundo texto, Un manual para ser niño, forma parte también de la colección de documentos de la Misión de Ciencia, Educación y Desarrollo, y tuvo recientemente una amplia divulgación en la presentación nacional de las estrategias para la elaboración del Plan Decenal de Educación 1 996-2005, por parte del Ministerio de Educación Nacionaly la Presidencia de la República.



Profesor Universidad Pedagógica Nacional

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UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

POR UN PAÍS AL ALCANCE DE LOS NIÑOS En una magnífica síntesis histórica, Gabriel García Márquez desentraña las raíces y los frutos que han ido conformando la identidad cultural del pue blo colombiano. Con asombro y perplejidad, descubre yrecrea situaciones, acontecimientos, hitos y comporta mientos que le dan sentido a la histo ria. Buscando en el pasado aborigen las primeras señas de identidad, nos muestra los rasgos principales de “un mundo más descubierto de lo que se creyó entonces”, y cuyo orden fue alterado por el violento y desmesurado choque étnico cultural que representó el descubrimiento y la conquista del Nuevo Mundo. Eldesconcierto perenne que esto generó se expresa en que “Muchos de ellos murieron sin saber de donde habían venido los invasores. Muchos de éstos murieron sin saber donde estaban. Cinco siglos después, los descendientes de ambos no acabamos de saber quienes somos”. En la abominable herencia colonial, plagada de oscurantismo, discriminación, segregación, autoritarismo, opresión y violencia está elorigen de lo que somos. Los españoles conformaron “el esta do colonial con un solo nombre, una sola lengua y un solo dios”, un país centralista y burocratizado que creó la ilusión de una unidad nacional. Posteriormente, la generación de la Independencia, “instauró una república moderna de buenas intenciones, pero no lo gró eliminar los residuos de la Colonia... Algunos de los buenos propósitos de larepública propiciaron de soslayo nuevas tensiones sociales de pobres y ricos, obreros y artesanos y otros grupos marginales. La ferocidad de las guerras civiles del siglo XIX no fue ajena a estas desigualdades, como no lo fueron las numerosas conmociones políticas y civiles que han dejado un rastro de sangre a lo largo de nuestra historia”. García Márquez plantea que en la búsqueda a tientas de...
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