Un poco de historia de la escuela preescolar

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Escuela Nacional Para Maestras de Jardines de Niños.

Seminario II.

Profesor: María de los Ángeles Contreras Ortiz.

Alumna: Álvarez Montes de Oca Karla Fabiola.

Grupo: 306

Título: “Los sucesos dentro de la vida educativa a través de la historia, han generado el cambio en los significados y el valor de la educación”

¿Por qué es importante conocer la historia de la educación? Estaes una pregunta que todos nos hacemos, pero pocos intentamos darle respuesta, no solo por la desidia, sino porque con el tiempo las cosas cambian, todo es cambiante, pero lo que sí es importante es conocer estos cambios y saber si son benéficos o no.

Los cambios crean y dan paso a estrategias y herramientas que pueden ayudar a dar avances, pero también se dan sucesos que retrasan y estancan,de ahí la importancia de querer retomar la historia de la educación en el presente trabajo, donde se hará un comparativo de lo que ha pasado con respecto a la actualidad.

A través de la historia, de todos los tiempos nos hemos encontrado frente afrente con la educación, todo lo que sabemos es dada por esto, no podemos negar que la tenemos y que hemos seguido con ella desde tiempos remotos, eslo que no ha llevado a ser lo que somos.

Sabemos que desde tiempos prehispánicos se ha dado la educación, en diferentes formas desde las escuelas que eran solo para hombres, según su estatus socioeconómico, en esta época los encargados de la educación eran plenamente respetados por todos los demás, ya que ellos transmitían el conocimiento, que serviría para formar a las próximas generaciones.En la época de la conquista el principal fin era cristianizar a los indígenas, así como enseñar oficios y alfabetizar, los encargados en este momento de impartir la educación eran los frailes, estos eran personas respetadas por los demás pues ellos predicaban a favor del cristianismo y la civilización de los indígenas.

Durante años se ha dado un giro en cuestión de que sentido debe llevar laeducación, que es lo necesario enseñar, como enseñarlo y quien sería el encargado de llevar el conocimiento a los niños, por lo que los significados se encuentran cambiantes en la historia.

Así sigue el camino de la educación a través de la historia como lo es el papel de cada uno de los representantes de la misma, según Antonio Santoni dice que “el pedagogo era el esclavo que acompañaba a losmuchachitos a la escuela, pero estos estaban más instruidos que los padres”, en la actualidad el pedagogo es quién realiza los planes y programas que serán usados para llevar la educación a las escuelas.

Retomando lo que sucede en la actualidad, contemplando y haciendo énfasis en lo que nos dice Antonio Santoni: “La educación es un hecho, un proceso continuo y multiforme que se refiere alindividuo a los grupos de individuos o a la sociedad en su conjunto, todos siempre considerando en su concreto histórico actual”, podemos decir que en el Jardín de Niños Salvador Novo, que se encuentra ubicado en la calle Purísima en la Delegación Iztapala, el cual cuenta e grupos de segundo y cuatro de tercero, tiene servicio de estancia, los padres de familia no le dan la importancia que merece alJardín de Niños, no lo toman como una institución educativa, sino como un lugar más donde pueden dejar a sus hijos mientras ellos realizan sus labores.

Esto lo pude constatar cuando realice unas encuestas, donde solo obtuve 5 ya que las demás no logré hacerlas porque los niños se quedaban a estancia o porque los padres no tienen tiempo de responderlas, así como la participación en las ceremoniasde los días lunes y otros eventos es muy poca.

Este último punto lo pude ver en esta práctica donde se inaguró la biblioteca del jardín con la ayuda y cooperación monetaria y de mano de obra de los padres de familia de los niños, en el momento en que se daba el agradecimiento un padre de familia que fue asignado como padrino, agradeció la cooperación monetaria, pero incitó a que todos...
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