Un trabajo didático

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Tema:Principales patriotas cubanos del siglo XlX . Duración : 90 min
Objetivo:Investigar los principales patriotas cubanos del siglo XlX y sus hechos históricos para la determinación de sus importancias en la história de Cuba .(porque ubicamos esta clase como una clase de la asignatura de la história de Cuba , los patriotas del siglo XIX forman una parte impotante de la história cubana , poreso , es necesario que los estudiantes los sepan, y comprendan sus importancias en la história .Así profundizen sus conocimientos sobre la história de Cuba .)
Contenido : Principales patriotas cubanos del siglo XlX :José Martí y
sus hechos históricos y sus influencias históricas (este contenido es sistema de conocimientos y sistema de relaciones con el mundo .Pues este contenidoexige que los estudiantes formen y tengan el concepto sobre “patriota”,y a partir de este concepto invenstiqen quienes son los patriotas cubanos del siglo XIX . Además para comprender la importancia de los patriotas en la história , reqiere que los alumnos mismos valoren los patriotas , y tengan una valoración propia )
Método : Exposición heurística (porque pensamos que el contenido de esta clase esnuevo para los estudiantes , y para que haya más intercambios entre los profesores y los estudiantes , garantizen la adquisición de conocimientos nuevos, utilizamos este método productivo especialmente la exposición heurística por el aspecto interno )
Procedimientos : la exposición y la explicación del profesor (fundamental) ,
la toma de notas (los estudiantes notar contenidosesenciales de la clase)
la ejemplificación que se aplica durante el análisis(los profesores ponen ejemplos concretos ,o sea ,ejemplificar dos patriotas cubanos de este siglo)
la conversación (intercambios entre los profesores y los estudiantes)
el trabajo independiente (autoestudio ,tarea ,para consolidar los cononcimientos estudiados)Medios :medios de Percepción Directa como : las fotos de José Martí , de
y la pizarra
medios de Proyección de imágenes fijas como : la computadora , la diapositiva

Tipos de Evaluación : Heteroevaluación, autoevaluación (evaluar los estudiantes en diferentes aspectos ,para que los profesores sepan el nivel de estudio logrado por losestudiantes, y el efecto de esta clase , además , a partir de la actividad de autovaluación , los estudiantes apreciar sus estudios )


Introdución:
Motivación:presentación del profesor, los estudiantes y la asignatura. Importancia del estudio de la misma para su futuro desempeño profesional . Orientación hacia el objetivo de la clase.

Desarrollo:
Los profesores explican a los estudiantesque :Cuba , es un país heroico ,cuando el país está enfrentando la invación y la guerra , ningún cubanos deja ni permite que el país luche solo , sino todos los cubanos unidos defenden su familia y su país . Cuba , también es un país que siempre está sufriendo guerras y desastres , y es por eso , en esta pequeña isla han surgido muchos gandes hombres , o sea , Cuba nunca falta patriota , como Che, Fidel Castro , José Martí ectcétera , y hoy , vamos a enfocar los principales patriotas cubanos del siglo XIX . Después de esto , los profesores ponen la diapositiva preparada en la computadora , escriben el tema en la pazarra ,en hacen una pequeña actividad con los estudiantes : les dan , unas fotos , de José Martí , de Pedro Figueredo , y de Fidel Castro , a ver si los estudiantes puedenidentificar sus nombres , y a partir de esta actividad, orientan los estudiantes profundizar los conocomiedos más profundos sobre los patriotas del siglo XIX , especialmente , a José Martí , y a Pedro Fiqueredo . Allí , dejan unos minutos libres para los alumnos toman notas . Cuando empiezan a ejemplificar los patriotas cubanos del siglo XIX , comienzan por José Martír :

José Martí , uno de los...
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