Una actitud de aprendizaje

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UNA ACTITUD DE APRENDIZAJE

➢ Persona vital (tiene capacidad y actitud de aprender).

➢ Persona en crecimiento (nunca acabare de aprender).

- Cambio interior (actitudes).

-Nuevos comportamientos (conductas).

EL SENTIDO DE LOGRO, VITALIDAD Y TRABAJO

➢ Sentido del logro.

➢ Trabajo “logro”.

➢ Rechazar todo trabajo enajenante.

➢ El hombrevital es el que imprime un sello personal en su trabajo.

➢ El trabajo cubre nuestra naturaleza social.

➢ Una forma de trascender el ser humano es trabajando.

OBSOLESCENCIA Y VEJEZPérdida de valor por que se han ido disminuyendo las capacidades o ya no es útil.

“Clases de obsolescencia”

➢ No estar al dia en los cambios que se producen.

➢ La vejez (muchas veces essolom excusa).

“No volverse obsoleto requiere”

➢ Crecimiento (cambio y adaptación) para enfrentarse al medio ambiente mutante.

➢ Cambiar de medio ambiente a uno que sea compatiblecon las necesidades.

➢ Estudio sistemático.

“Obsolescencia significa”

➢ Perdida de conocimientos que se adquirieron alguna vez.

➢ Perdida de habilidades por falta de uso.➢ Incapacidad de nuevos aprendizajes.

➢ Baja de energía y motivación.

➢ Incapacidad para adaptarse al cambio.

“Vejez”

➢ Biológica: energía, salud y tiempos de reacción.➢ Psicológica: emociones, capacidades, percepciones, aprendizaje y sentimientos.

➢ Social: hábitos sociales, estatus y adaptación de roles.

“Características de las crisis vitales deladulto”

➢ Aburrimiento. Falta de retos para la vida y el trabajo.

➢ Vejez (biológica, psicológica o social).

➢ Obsolescencia.

➢ Cambio de metas.

➢ Cambio de motivaciónen el trabajo.

➢ Aparente reducción del potencial de trabajo y de orientación en la propia carrera.

➢ Sentimientos de pérdida de estatus, posición o trabajo.

➢ Cambio en la...
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