Una escuela patra todos

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  • Publicado : 1 de enero de 2012
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UNA ESCUELA PARA TODOS
INTRODUCCIÓN
A través de la historia, la sociedad ha sufrido importantes cambios en todos los ámbitos de desarrollo en lo político, social, económico, cultural, etc., derivados éstos de movimientos sociales, políticas de organismos internacionales, iniciativas y reformas legislativas, etc., que de alguna u otra manera han tenido influencia directa en los cambios quelas sociedades van experimentando.
Aunado a ello no ha quedado ajeno el ámbito educativo, el cual en las últimas décadas ha tenido cambios sustanciales y relevantes que han tenido que ver con un tiempo y un espacio, a las diferentes concepciones de hombre, sociedad, realidad, etc., y que necesariamente ha tenido que responder a las cambiantes necesidades de la sociedad demandantepuesto que es de alguna manera básico y fundamental en el desarrollo de una sociedad, en la cual se reflejan y confluyen infinidad de ideologías, etnias, razas, culturas, niveles socioculturales y políticos y se ha pasado por una escuela tradicional hasta luchar por lograr una verdadera escuela inclusiva que atienda a la diversidad y la equidad, cuyos cambios han respondido a diferentes momentos dela historia de nuestra sociedad.
Es precisamente esa riqueza pluricultural quien la ha ido transformando al tomar en cuenta la diversidad y la equidad para darle un giro bastante importante a la educación desde el momento en que está poniendo énfasis en tomar en cuenta las muy particulares características de los seres humanos y sobretodo anteponer su derecho a la educación, lo cual haimplicado cambios a nivel curricular, estructural, políticas educativas, profesionalización y capacitación de docentes, pero ante todo se considera de especial importancia el cambio de actitud que se tenga ante una educación inclusiva que considere al ser humano como tal con pleno derecho a la educación sea cual sea su condición étnica, social, física, etc., y en eliminar las barreras de y para elaprendizaje que permitan su pleno desarrollo dentro de la sociedad en la cual se desenvuelve.
El presente trabajo pretende resaltar la importancia que reviste la educación inclusiva para responder a las necesidades de la sociedad actual y responder efectivamente a las necesidades de todos y cada uno de los alumnos con sus muy propias características, sea cual sea su tipo y la importanciadel quehacer docente y de todos los que se involucran en la educación para llevar acabo una educación basada en el derecho de todos a recibir educación dentro de un marco de respeto a la diversidad y equidad.

DESARROLLO DEL TEMA
Nuestra sociedad no ha quedado ajena a los cambios que se han operado en todos los ámbitos, y prueba de ello lo constituye la importancia que ha cobrado elreconocimiento del derecho que tienen los seres humanos a la educación, y los movimientos que se han realizado en torno a ello desde organismos internacionales, la intervención del Banco Mundial y de cambios en las políticas educativas, así como de las manifestaciones de las personas que por alguna razón tienen una necesidad educativa especial, sea cual sea su tipo, lo cual ha sido de especialimportancia porque ha puesto al Sistema Educativo mediante la reforma educativa, a que poco a poco se vaya avanzando en este campo y no solo se considere a las personas con discapacidad, sino que se pretende una educación inclusiva que brinde atención educativa a alumn@s tomando en cuenta sus muy propias características ya sea sociales, étnicas, culturales, lingüísticas, religión, económicas, conriesgo de marginación, etc.
Lo anterior ha implicado cambios en las políticas y organización educativa, la necesidad de un currículo flexible que se adecúe a las necesidades específicas de los demandantes, una práctica responsable y comprometida de todos y cada uno de los que están implicados en la educación (alumnos, docentes, padres de familia, personal de apoyo, instituciones de gobierno y...
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