UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES – ECSAH
100101 – Epistemología
TRABAJO COLABORATIVO 1
Actividad No. 6
GUÍA DE ACTIVIDADES
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Peso Evaluativo: 65 Puntos
Tipo de Actividad: Colaborativa – Foro grupal
Relación de Temáticas a trabajar: Unidad 1 – Módulo Epistemología
Objetivo General de la actividad: Identificar los momentos y teorías más relevantes en lahistoria de la epistemología, desde la antigua Grecia hasta la revolución científica del siglo XX.
 Fechas: Confrontar Agenda del curso
ACTIVIDADES A REALIZAR
I.
1.

Actividad individual:
Ingrese al foro y defina un rol para el desarrollo del trabajo Colaborativo No. 1. Recuerde
que los roles son:

2.

Leer comprensivamente la guía de actividades para identificar los productos que solicita ysus
particularidades de acuerdo a la rúbrica de evaluación.

3.

Leer con espíritu crítico la Unidad No. 1 del módulo de Epistemología. Los comentarios o
dudas que tenga al respecto, comunicarlos a través del foro o mensajería interna.

4.

Elabore un mapa mental sobre los temas generales tratados en la Unidad No. 1. Módulo de
Epistemología

5.

Finalizada la actividad grupalrealice una conclusión para la consolidación del trabajo final.

II. Actividad Grupal:
1.

Lleguen a un acuerdo como grupo sobre cuál de los filósofos que se nombra en la unidad 1,
cree qué es el más importante. Justifique la elección ¿Por qué es el más importante? ¿Qué
legado epistemológico ha dejado? ¿Cómo su pensamiento contribuye en la formación
profesional de un estudiante universitario?2.

Elaboración de un cuadro comparativo entorno a la concepción epistemológica de los
siguientes autores: – El cuadro no puede exceder de una páginaAutor

País del origen, año
de nacimiento. y
fallecimiento.

¿Qué es el
conocimiento?

¿Cómo considera
que se alcanza el
conocimiento?

Platón

Aristóteles

René Descartes

Emmanuel Kant

Karl Marx

3.

Elaboración deuna lista de 10 características que dieron paso a la modernidad. Estas
características pueden ser: culturales, sociales, científicas, filosóficas, artísticas y/o
religiosas. Y respondan ¿Qué incidencia ha tenido la modernidad en el siglo XXI?

4.

Elaboración de un mapa conceptual en el cual explique qué es el positivismo, por qué surge
y qué aporte significativo hizo para el pensamiento. (Serecomienda usar Cmap Tools).

5.

Redacción de una reflexión de una página sobre la Epistemología en el contexto
Colombiano. Tenga presente lo visto a lo largo de la Unidad para que así pueda
contraponer la opinión con la argumentación.

III. Consolidación del Trabajo Final
Una vez se tengan los aportes individuales y se haya llegado a un acuerdo como grupo se debe
consolidar undocumento final con base en las normas APA. El documento debe contener:
1.
2.
3.

Portada: Nombre del trabajo, nombre e identificación de los estudiantes participantes,
nombre de su tutor, universidad y fecha de consolidación.
Introducción: En ella se describe en qué consiste el trabajo, cómo se realizo y cuál es su
importancia en su formación como profesionales.
Cuerpo del Trabajo:
3.1Mapas mentales Unidad1: Organizar cada uno de los mapas conceptuales elaborados
individualmente, un mapa por página, el cual debe ir acompañado por el nombre del estudiante que lo
elaboró.

3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
4.
5.

Argumentación: El filósofo más importante – 1 páginaCuadro Comparativo: Concepción epistemológica – 1 páginaLista de características: El paso a la Modernidad – 1 páginaMapaConceptual: El positivismo – 1 páginaReflexión: Epistemología en el contexto colombiano – 1 página-

Conclusiones: Una por cada participante, favor indicar la autoría de cada conclusión.
Bibliografía: Se debe realizar acorde a las normas APA. Recuerde que si usa citas textuales
las debe referenciar en el cuerpo del trabajo. Tenga presente este tutorial para la
elaboración de la Bibliografía:...