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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO SUBPROGRAMA SERVICIOS AL ESTUDIANTE

CURSO INTRODUCTORIO UNIDAD VI Comunicación Escrita Eficaz Autora: Fanny Ramírez de Ramírez. Octubre 2005

CURSO INTRODUCTORIO Unidad 6
Inicio Objetivo de aprendizaje Presentación Orientaciones Desarrollo Formas de abordar la escritura según su finalidad Características del Texto Escrito Estrategiapara desarrollar la comunicación mediante la escritura Cierre El uso de estrategias de escritura: un reto permanente

CURSO INTRODUCTORIO Unidad 6
Inicio Objetivo de aprendizaje “Aplicar, de manera organizada, estrategias para la facilitación de la Comunicación escrita en situaciones académicas”. Presentación El proceso de escritura implica una participación emocional y cognitiva en formadinámica y enriquecedora por parte de quien escribe. El empleo de la lengua escrita es intensa en la actividad académica, requiere de una habilidad susceptible de ser planificada y supervisada, de una actividad cognitiva y metacognitiva, con estrategias sistematizadas para lograr éxito.

CURSO INTRODUCTORIO Unidad 6 Inicio
1º P R U E B A I N T E G R A L

F O R M A T I V O
O

E D U C A T I V O¿Cómo se administra?
Procesos
Unidad 5 Unidad 4 Unidad 6

Unidad 7

E N T R E G A C U A D E R N O

2º P R U E B A I N T E G R A L
U3, U4, U5,U6,U7

R I E N T A C I O N

Unidad 3 Unidad 2 Unidad 1

REGISTRO DE ACTIVIDADES U1,U2,

U3, U4, U5,U6,U7

Semanas 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Cierre

1 2 Inicio

1

D e s

a r r o l l o

Gráfico 1 Ascenso en el CursoIntroductorio

CURSO INTRODUCTORIO Unidad 6
Inicio Orientaciones •Leer el Objetivo para saber hacia donde se dirige. •Revisar los gráficos Nº 1 y 2. •Dedicar dos semanas, dos horas para el estudio por día. •Realizar las actividades sugeridas en el Cuaderno de Registro de Actividades. •Identifique a uno ó más compañeros para interactuar. •Escribir interrogantes, dudas para discutir con elOrientador.

CURSO INTRODUCTORIO Unidad 6

Inicio
Formas Formas de abordar de abordar la escritura la escritura según según su finalidad su finalidad

Características del texto escrito

Estrategias Estrategias para desarrollar para desarrollar la comunicación la comunicación mediante mediante la escritura la escritura
Gráfico 2 Representación del Contenido

CURSO INTRODUCTORIO Unidad 6Desarrollo ¿Qué puedo decir de mis experiencia con la escriturar? El lenguaje es un valioso instrumento de comunicación humana, en especial la escrita. El código oral lo adquirimos primero y el escrito después, ya que pertenece a la experiencia del aprendizaje formal. ¿Cómo reacciono cuando escribo? ¿Qué se, de escribir que me permita valorar esa experiencia ?

CURSO INTRODUCTORIO Unidad 6Desarrollo Un espejo de mi escritura 6.1 Actividades Reflexiones sobre el papel de la escritura en la actividad académica.
Descripción Situaciones

¿Si escribiera que tema escogería? ¿Cuáles experiencias me permiten darme cuenta de lo que hago cuando escribo? ¿De qué manera valor mis habilidades? ¿Con cuáles experiencias de escritura cuento para las exigencias universitarias?

CURSO INTRODUCTORIOUnidad 6
Desarrollo Un espejo de mi escritura
De forma práctica es bueno considerar que: una condición necesaria para la escritura es hacer uso de los conocimientos previos que tenemos para desarrollar la capacidad de transmitir contenidos (competencias comunicativas), para interactuar por medio del lenguaje; es decir, con ella desarrollamos y potenciamos las habilidades y competenciascomunicativas como estudiantes y a través de ellas interactuamos efectivamente con la sociedad

Desarrollo Fortalezas y debilidades en la escritura ¿Cuáles son las fortalezas y debilidades que poseo en la escritura? Las fortalezas las podemos asociar con el gusto y deseo de hacerlo; gratificaciones que da el mismo hecho de escribir, posibilidades de una expresión que permanece en el tiempo y puede...
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