Unidad Académica

DIARIO DE CLASES Nº 1
CARNAVAL DE CUCHUMBAYA


Datos informativos:

Fecha : 03-05-11.
Grado : 1er. Grado
Sección : “A”
Docente : Diana Nolasco Villanueva.
Hora : 9:20 a.m. – 10:00 a.m.
Unidad : “Conociendo las danzas del folklore peruano”.




Actividades:

- Se inició con un saludo para conocerse.
- Se indicó las normas de convivencia y reglas internas delcurso.
- Se les dijo que propongan distintos movimientos, dando como ejemplo el movimiento por el suelo sobre una culebra que se relaciona con movimientos ondulantes, luego que hagan movimientos secos. Cada movimiento fue dados a través de un ejemplo, donde los alumnos han relacionado el nuevo conocimiento con algo cotidiano.
- Una vez que ya conocían los diversos movimientos, se les dijoq hicieran todo lo aprendido desplazando por el patio.
















DIARIO DE CLASES Nº 2
CARNAVAL DE CUCHUMBAYA


Datos informativos:

Fecha : 10-05-11.
Grado : 1er. Grado
Sección : “A”
Docente : Diana Nolasco Villanueva.
Hora : 9:20 a.m. – 10:00 a.m.
Unidad : “Conociendo las danzas del folklore peruano”.



Actividades:

- Se puso una músicade moda, y las niñas empezaron a aplaudir, identificando el pulso de esa música.
- Del mismo modo, empezaron a dar pisadas; y , finalmente empezaron a hacer las dos cosas al mismo tiempo: dieron pisadas y aplaudían en el pulso de esa canción.
- Luego, se puso la música de la danza y empezaron a hacer el mismo ejercicio que hicieron anteriormente.DIARIO DE CLASES Nº 3
CARNAVAL DE CUCHUMBAYA



Datos informativos:

Fecha : 17-05-11.
Grado : 1er. Grado
Sección : “A”
Docente : Diana Nolasco Villanueva.
Hora : 9:20 a.m. – 10:00 a.m.
Unidad : “Conociendo las danzas del folklore peruano”.



Actividades:


- Comenzamos cantando una canción que está muy de moda: “La Loba”.
- Luego, como los niños estaban yaafianzados con esta melodía, se agruparon e hice que empezaran a tararear por partes (estrofas y coro).
- Una vez hecho bien este ejercicio, se puso la música de la danza y se les dijo que de igual manera empezaran a tararear la música, haciendo respetar cada frase.
- Se dijo que repitan varias veces el mismo ejercicio peor que hagan una pausa cuando termine la pregunta y la respuesta.- Finalmente, para que relacionen el tarareo de la frase con la música, se les enseño el canto, el cual hizo más fácil este aprendizaje.












DIARIO DE CLASES Nº 4
CARNAVAL DE CUCHUMBAYA


Datos informativos:

Fecha : 24-05-11.
Grado : 1er. Grado
Sección : “A”
Docente : Diana Nolasco Villanueva.
Hora : 9:20 a.m. – 10:00 a.m.
Unidad : “Conociendo lasdanzas del folklore peruano”.



Actividades:


- Empezamos este día, diciendo que vamos aprender un paso llamado lateral.
- Se empezó haciendo un juego: den una palmada, den una pisada con el pie derecho, una pisada con el pie izquierdo, dos pisadas con el pie derecho, dos pisadas con el pie izquierdo, etc.
- Luego, empezamos a dar un orden; damos dos pisadas con el piederecho, luego dos pisadas con el pie derecho.
- Una vez que tenían bien definido el paso se agrego el movimiento de brazos que acompañan al paso: brazos a la derecha, a la izquierda.
- Con las indicaciones dadas, se puso la música y las niñas empezaban a hacer el paso lateral.











DIARIO DE CLASES Nº 5
CARNAVAL DE CUCHUMBAYA



Datos informativos:

Fecha :31-05-11.
Grado : 1er. Grado
Sección : “A”
Docente : Diana Nolasco Villanueva.
Hora : 9:20 a.m. – 10:00 a.m.
Unidad : “Conociendo las danzas del folklore peruano”.


Actividades:


- Se empezó diciendo que aprenderían dos pasos más que son el paso del sapito y los saltitos.
- Se enseño primero el paso del sapito, preguntándoles como hacían el sapito, ellas hicieron el...